高校科研能力代表著高校的辦學(xué)水平,能促進(jìn)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),越來越受到高校領(lǐng)導(dǎo)和科研工作者的重視。本文從高校音樂科研的現(xiàn)狀入手,剖析了當(dāng)前音樂科研存在的突出問題,并針對性地制定了提升科研能力的對策措施,以期應(yīng)用到當(dāng)前音樂科研工作中,有效提升科研能力。 

【文章來源】：黃河之聲. 2018,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校音樂科研的現(xiàn)狀
    (一) 音樂科研學(xué)術(shù)氛圍不濃厚, 積極性不高
    (二) 音樂科研選題、論證不充分, 選題存在跟風(fēng)現(xiàn)象
    (三) 存在重教學(xué)重實(shí)踐而輕科研的現(xiàn)象
二、音樂科研存在的突出問題
    (一) 科研質(zhì)量有待進(jìn)一步提高
    (二) 科研隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)重滯后
    (三) 科研管理與服務(wù)機(jī)制不到位, 科研評價(jià)體系有待改進(jìn)
三、提高音樂科研能力的對策措施
    (一) 領(lǐng)導(dǎo)重視, 像抓教學(xué)和實(shí)踐一樣來抓科研
    (二) 建設(shè)一支專業(yè)精、學(xué)術(shù)好、質(zhì)量高的優(yōu)質(zhì)科研隊(duì)伍
    (三) 處理好科研與教學(xué)、實(shí)踐的關(guān)系, 形成良性互動(dòng)
    (四) 促進(jìn)校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流
    (五) 完善科研評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
    (六) 堅(jiān)持創(chuàng)新原則, 提高科研質(zhì)量
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]音樂科研能力中隱性與顯性的分類及特征分析[J]. 李虻,陳達(dá)波.  交響(西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào)). 2011(03)
[2]高校音樂科研評價(jià)體系研究[J]. 庾光蓉,李虻,陳達(dá)波.  音樂探索. 2011(03)
[3]音樂科研能力研究及對策[J]. 敖昌群.  音樂探索. 2010(04)



本文編號：3567461