發(fā)布時(shí)間：2021-12-30 07:55

　　在我國(guó)歷史文化長(zhǎng)河里,古典詩(shī)詞與古箏作品、古箏音樂(lè)關(guān)系一直是密不可分的。作者在日常教學(xué)工作中,將古箏演奏與中國(guó)古典詩(shī)詞進(jìn)行相融教學(xué)實(shí)驗(yàn),并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。文章主要從以下幾方面進(jìn)行闡述,古箏演奏與中國(guó)古典詩(shī)詞進(jìn)行相融教學(xué)的緣起、兩者相融教學(xué)的可能性分析、融合教學(xué)的特點(diǎn)與意義。希望通過(guò)這一融合教學(xué)的方式,使學(xué)生多方面的吸取中國(guó)傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分,體悟中國(guó)藝術(shù)精神,提升古箏演奏藝術(shù)境界。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2019,39(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、將古箏演奏與中國(guó)古典詩(shī)詞進(jìn)行相融教學(xué)的緣起
二、將研習(xí)中國(guó)古典詩(shī)詞納入古箏教學(xué)的可能性
    （一）詩(shī)詞與箏樂(lè)在意向上有許多相同之處
    （二）詩(shī)詞與箏樂(lè)皆為表達(dá)情感的載體
    （三）詩(shī)詞的平仄格律可幫助理解箏曲作品的結(jié)構(gòu)
三、將古箏演奏與中國(guó)古典詩(shī)詞融合教學(xué)的特點(diǎn)
    （一）拓展學(xué)生的聯(lián)想思維能力
    （二）提高學(xué)生的領(lǐng)悟力
四、將古箏演奏與中國(guó)古典詩(shī)詞融合教學(xué)的意義



本文編號(hào)：3557781