核心素養(yǎng)是學(xué)生綜合理論基礎(chǔ)與實(shí)踐能力的真實(shí)反映,是鋼琴專業(yè)學(xué)生的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)�；诖�,本文在簡(jiǎn)要闡述音樂核心素養(yǎng)概念與基本特征的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)分析了培養(yǎng)鋼琴專業(yè)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的重要性,提出了培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的具體方式,以期為制訂和實(shí)施鋼琴教學(xué)計(jì)劃提供必要的指導(dǎo)與借鑒。 

【文章來源】：陜西教育(高教). 2019,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
音樂核心素養(yǎng)概述
    1. 音樂核心素養(yǎng)的概念
    2.音樂核心素養(yǎng)的基本特征
培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的重要性
    1. 提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)
    2. 增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力
    3. 塑造學(xué)生良好性格
    4. 促進(jìn)學(xué)生職業(yè)發(fā)展
鋼琴專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的具體方式
    1.加強(qiáng)鋼琴課程體系的宏觀規(guī)劃
    2.注重踐行音樂核心素養(yǎng)理念
    3.因材施教地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]鋼琴教育中存在的問題及其原因[J]. 張藝博.  黃河之聲. 2018(20)
[2]高校鋼琴教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究[J]. 陶馨.  戲劇之家. 2017(23)



本文編號(hào)：3557574