在核心素養(yǎng)的視閾下,探討鋼琴課程教學的改革,是當今社會符合社會主義現(xiàn)代化建設的新要求。提高學生核心素養(yǎng),培養(yǎng)符合社會需求的復合型人才,是高師鋼琴課程改革的新視角。本文根據(jù)國內(nèi)高師鋼琴課程教學的現(xiàn)狀,對高師鋼琴課程改革與教學發(fā)展提出可實行的意見與建議。 

【文章來源】：當代音樂. 2019,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教學現(xiàn)狀分析
    (一)教學設備不斷優(yōu)化但使用率較低
    (二)學生專業(yè)能力提升但自主學習能力較差
    (三)教師在教學教法上的不斷探索與研究
二、改革策略思考
    (一)明確學科教學目標
    (二)提高教師業(yè)務水平
    (三)合理安排教學內(nèi)容
    (四)完善課程考核與評價
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于學生核心素養(yǎng)的課程體系建構(gòu)[J]. 辛濤,姜宇,王燁輝.  北京師范大學學報(社會科學版). 2014(01)



本文編號：3550369