本文首先分析了舞蹈專業(yè)視唱練耳教學(xué)的現(xiàn)狀,提出了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、課程開展力度和信息化教學(xué)薄弱等問(wèn)題,然后針對(duì)各項(xiàng)問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2018,38(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、舞蹈專業(yè)的視唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀分析
    (一) 學(xué)生缺乏興趣
    (二) 課程開展力度小
    (三) 信息化教學(xué)薄弱
二、舞蹈專業(yè)的視唱練耳教學(xué)對(duì)策淺議
    (一) 提高師生重視程度
    (二) 豐富教學(xué)方法
    (三) 借助信息手段
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高師舞蹈專業(yè)樂(lè)理與視唱練耳課程之教學(xué)探索[J]. 秦紅梅.  戲劇之家. 2017(19)
[2]信息化背景下高師舞蹈專業(yè)視唱練耳教學(xué)的發(fā)展策略研究[J]. 李宇.  黃河之聲. 2017(05)
[3]舞蹈專業(yè)視唱練耳課程的特殊性及應(yīng)對(duì)策略[J]. 許堯.  藝海. 2014(04)



本文編號(hào)：3454309