鋼琴教學是藝術(shù)教育體系中的重要組成部分。民族化背景下創(chuàng)新現(xiàn)代鋼琴教學模式,不僅可以培養(yǎng)學生對于中國鋼琴作品的熱愛,也實現(xiàn)了對我國傳統(tǒng)民族文化的繼承和發(fā)揚。從民族化背景下現(xiàn)代鋼琴教學創(chuàng)新的意義、路徑和實施保障三個方面進行闡述,以提高民族化背景下現(xiàn)代鋼琴教學水平。 

【文章來源】：鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院學報. 2019,31(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、民族化背景下現(xiàn)代鋼琴教學模式創(chuàng)新的意義
    (一)提高鋼琴專業(yè)學生音樂素養(yǎng)的需要
    (二)傳承和發(fā)展我國民族音樂的需要
    (三)豐富高校鋼琴教學內(nèi)容的需要
二、民族化背景下現(xiàn)代鋼琴教學模式創(chuàng)新路徑
    (一)鋼琴課程引入民族音樂相關(guān)內(nèi)容
    (二)鋼琴教學課堂組織形式靈活多樣
    (三)鋼琴教學內(nèi)容引入民族音樂作品和器樂
    (四)鋼琴課程教材要大膽創(chuàng)新
    (五)鋼琴教學方法多樣化
三、民族化背景下現(xiàn)代鋼琴教學模式實施保障
    (一)專業(yè)化的鋼琴教師
    (二)創(chuàng)設(shè)高校鋼琴教學的民族化氛圍
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高師鋼琴重奏課教學民族化的實踐探索[J]. 張學玲.  音樂創(chuàng)作. 2018(03)
[2]基于民族化的鋼琴教學創(chuàng)新途徑探究[J]. 李彥娜.  音樂創(chuàng)作. 2017(12)
[3]高校少數(shù)民族音樂傳承與音樂教育分析——以鋼琴音樂文化視野為例[J]. 王茜.  中國高�？萍�. 2017(S1)
[4]民族民間音樂在高等院校鋼琴教學中的應(yīng)用研究[J]. 陳靜.  音樂創(chuàng)作. 2017(07)
[5]涅高茲鋼琴教學中的教育思想初探[J]. 謝天翊.  鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院學報. 2016(02)
[6]高職院校鋼琴即興伴奏教學實踐的思考[J]. 裴娜.  鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院學報. 2014(01)



本文編號：3446061