<正>音樂藝術教育的發(fā)展與歷史、文化、民族傳統(tǒng)等密切相關,在多元文化傳播的背景下,我國音樂藝術教育的發(fā)展逐漸打破了一元文化影響的格局,走出了一條多元文化共融發(fā)展的創(chuàng)新路徑。音樂藝術教育在不同的文化觀念和藝術思想的影響下誕生了不同的藝術樣式、藝術內容和藝術價值。齊易編著的《音樂藝術教育》立足于當代藝術文化的背景,系統(tǒng)論述了音樂藝術的特性、音樂藝術教育的基礎理論、音樂藝術的創(chuàng)作教育、聲樂器樂技能訓 

【文章來源】：教育評論. 2018,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、多元文化在音樂藝術教育中的發(fā)展現(xiàn)狀
二、多元文化視域下音樂藝術教育的創(chuàng)新路徑


【參考文獻】：
期刊論文
[1]情感教學在初中音樂課堂中的應用研究[J]. 梁蘭蘭.  教學管理與教育研究. 2021(04)
[2]構建如水嶺南藝術教育特色模式[J]. 王悅慧.  北方音樂. 2020(07)



本文編號：3410358