新音樂學(xué)先驅(qū)人物約瑟夫·克爾曼科爾曼在《沉思音樂——挑戰(zhàn)音樂學(xué)》一書中把"批評(píng)的觀念"深入到了音樂學(xué)研究的很多方面,批評(píng)的觀念作為一種新的研究視角和研究方法,它的學(xué)科適用范圍絕不止書中科爾曼提到的,也可適用于音樂教育學(xué)。目前,中國的音樂教育哲學(xué)與科爾曼批評(píng)的觀念有著一定的相通之處,其對(duì)于中國音樂教育學(xué)的研究仍有可供借鑒的價(jià)值。 

【文章來源】：北方音樂. 2018,38(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、早期實(shí)證主義音樂教育哲學(xué)
二、以審美為核心的音樂教育哲學(xué)轉(zhuǎn)向
    (一) 審美感知層面。
    (二) 文化理解層面。
    (三) 藝術(shù)表現(xiàn)層面。
三、小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從工具理性到交往理性:音樂教師教育范式的轉(zhuǎn)向[J]. 朱玉江.  中國音樂. 2013(04)



本文編號(hào)：3390703