隨著教學(xué)改革工作的深化,為了能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合能力,將藝術(shù)學(xué)習(xí)作為豐富人文生活的一種方式,把學(xué)習(xí)到的鋼琴知識(shí)以及技能運(yùn)用于藝術(shù)創(chuàng)作中,教師的工作重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域方面,思考如何針對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行拔高的方略,實(shí)現(xiàn)我國(guó)高校鋼琴教育事業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。本文就高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力得培養(yǎng)策略為落腳點(diǎn),探尋我國(guó)現(xiàn)階段鋼琴教育工作的盲區(qū),以期實(shí)現(xiàn)對(duì)鋼琴教育事業(yè)的推動(dòng)。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、探析搞笑鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要點(diǎn)
    (一)整編教材
    (二)學(xué)生素養(yǎng)
    (三)教育理念
二、探析高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)原則
    (一)自主、合作、探討
    (二)發(fā)展、總結(jié)、優(yōu)化
三、探析高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)阻力
    (一)高校鋼琴教學(xué)存在方法單一問(wèn)題
    (二)高校鋼琴教學(xué)存在體系僵化問(wèn)題
    (三)高校鋼琴教學(xué)存在思想不佳問(wèn)題
四、探析高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力得培養(yǎng)方略
    (一)豐富鋼琴教學(xué)方法
    (二)優(yōu)化鋼琴教學(xué)體系
結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略探析[J]. 沈弘.  北方音樂(lè). 2019(10)



本文編號(hào)：3333610