本文關(guān)鍵詞：集體課與個(gè)別課結(jié)合的教學(xué)模式在少兒古箏教學(xué)中的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 文章針對(duì)現(xiàn)代少兒古箏教學(xué)現(xiàn)狀,提出集體課與個(gè)別課相結(jié)合的教學(xué)模式。鑒于個(gè)別課和集體課各自的優(yōu)勢(shì)和缺陷,建議將讓二者結(jié)合起來(lái),揚(yáng)長(zhǎng)避短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),目的是全面提高少兒古箏教學(xué)質(zhì)量。本文提出的新教學(xué)模式中,集體課包括小型和中型兩種形式;個(gè)別課教學(xué)注重技術(shù)和風(fēng)格的把握;而小型會(huì)課則是對(duì)集體課和個(gè)別課教學(xué)成果的階段性總結(jié)。本文從教學(xué)方式出發(fā),運(yùn)用現(xiàn)代音樂(lè)教育學(xué)理論進(jìn)行研究,整理出集體課與個(gè)別課相結(jié)合教學(xué)模式的教學(xué)方式、課程規(guī)劃和內(nèi)容設(shè)計(jì)等課程統(tǒng)籌的完整體系。
【關(guān)鍵詞】：古箏 口傳心授 集體課教學(xué) 個(gè)別課 課程統(tǒng)籌 音樂(lè)教育學(xué) 教學(xué)模式
【學(xué)位授予單位】：武漢音樂(lè)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：J632.32-4
【目錄】：

• 中文摘要4
• Abstract4-5
• 前言5-7
• 第一章 古箏個(gè)別課教學(xué)模式和集體課教學(xué)模式各自的特點(diǎn)7-18
• 第一節(jié) 古箏傳統(tǒng)教學(xué)模式（即個(gè)別課教學(xué)）的特點(diǎn)7-14
• 一、傳統(tǒng)教學(xué)模式及其溯源7-8
• 二、個(gè)別課教學(xué)的不可替代的教學(xué)效果8-12
• 三、現(xiàn)代教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的新挑戰(zhàn)12-14
• 第二節(jié) 古箏集體課教學(xué)模式的特點(diǎn)14-18
• 一、集體課教學(xué)模式的產(chǎn)生14
• 二、集體課教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)和必要性14-16
• 三、集體課教學(xué)的缺失16-18
• 第二章 集體課與個(gè)別課結(jié)合的教學(xué)模式18-31
• 第一節(jié) 集體課教學(xué)內(nèi)容的課程設(shè)計(jì)18-24
• 一、音樂(lè)素養(yǎng)課教學(xué)18-19
• 二、音樂(lè)欣賞課教學(xué)19-20
• 三、基本功練習(xí)教學(xué)20-22
• 四、合奏與協(xié)奏教學(xué)22-24
• 第二節(jié) 個(gè)別課教學(xué)設(shè)計(jì)24-27
• 一、演奏技術(shù)的教學(xué)24-25
• 二、樂(lè)曲韻味和意境的傳授25-26
• 三、教材和教學(xué)進(jìn)程26-27
• 第三節(jié) 個(gè)別課與集體課結(jié)合后二者之間的互補(bǔ)關(guān)系27-31
• 一、個(gè)別課優(yōu)勢(shì)對(duì)于集體課缺陷的補(bǔ)充27-28
• 二、集體課優(yōu)勢(shì)對(duì)于個(gè)別課缺陷的補(bǔ)充28-29
• 三、結(jié)合后的教學(xué)模式達(dá)到的教學(xué)效果29-31
• 第三章 新教學(xué)模式在少兒古箏教學(xué)中的實(shí)踐與推廣31-37
• 第一節(jié) 新的教學(xué)模式應(yīng)用的教學(xué)條件和理論依據(jù)31-35
• 一、新教學(xué)模式的實(shí)踐條件31-32
• 二、新教學(xué)模式建構(gòu)后的課程規(guī)劃32-33
• 三、現(xiàn)代教學(xué)法對(duì)新教學(xué)模式的理論指導(dǎo)和實(shí)踐運(yùn)用33-35
• 第二節(jié) 新教學(xué)模式的推廣和對(duì)其未來(lái)的展望35-37
• 一、新教學(xué)模式的合理性和進(jìn)步性35-36
• 二、對(duì)新教學(xué)模式未來(lái)的展望36-37
• 結(jié)語(yǔ)37-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 致謝40-41

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：集體課與個(gè)別課結(jié)合的教學(xué)模式在少兒古箏教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：327388