現(xiàn)如今的社會(huì)除了要注重對(duì)學(xué)生科學(xué)知識(shí)技能的培養(yǎng)還要關(guān)注學(xué)生們的審美情趣。而音樂(lè)教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的高雅情趣還可以有效的緩解學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的壓力。但是由于目前我國(guó)在音樂(lè)教學(xué)中存在教學(xué)方式單一、枯燥、教學(xué)體制不完整等問(wèn)題使得很大一部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣大大降低,進(jìn)而使得音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量難以得到提升。因此本文就高職音樂(lè)教學(xué)中所存在的問(wèn)題進(jìn)行探討研究并提出相關(guān)對(duì)策,以便于推動(dòng)高職音樂(lè)教學(xué)的進(jìn)程。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2018,(23)

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【文章目錄】：
一、高職院校音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題
    (一) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不夠濃郁
    (二) 傳統(tǒng)的教學(xué)方式阻礙了教學(xué)的發(fā)展
    (三) 不重視音樂(lè)教學(xué)課程
二、高職音樂(lè)教學(xué)中問(wèn)題的對(duì)策
    (一) 搭建平臺(tái), 激發(fā)學(xué)生熱情
    (二) 改變傳統(tǒng)教學(xué)理念及教學(xué)模式
    (三) 科學(xué)合理利用現(xiàn)代化技術(shù), 豐富教學(xué)模式
    (四) 有效提高整體的師資力量
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校音樂(lè)專業(yè)教學(xué)[J]. 張素華,阿如娜.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2014(01)



本文編號(hào)：3169445