對(duì)于大學(xué)生來說,音樂教育不在于培養(yǎng)學(xué)生吹拉彈唱能力,而是在于培養(yǎng)其音樂鑒賞能力。但從實(shí)際情況來看,多數(shù)音樂課堂中只是對(duì)歌曲內(nèi)容進(jìn)行講授,并未涉及到音樂曲調(diào)、創(chuàng)作概念等內(nèi)容,從而導(dǎo)致音樂教育無法體現(xiàn)出其重要價(jià)值。本文針對(duì)大學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力的關(guān)鍵作用進(jìn)行概述分析,并提出大學(xué)音樂教育中音樂鑒賞能力培養(yǎng)的有效策略。 

【文章來源】：喜劇世界(下半月). 2021,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、音樂鑒賞內(nèi)涵概述
二、大學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力的意義
    （一）有利于大學(xué)生拓展思維
    （二）有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    （三）有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展
三、大學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力的有效途徑
    （一）開展豐富的音樂教學(xué)活動(dòng)
    （二）結(jié)合不同類型的音樂藝術(shù)
    （三）采用多元化音樂教學(xué)模式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高中音樂教學(xué)中學(xué)生樂感及鑒賞能力的培養(yǎng)策略[J]. 胡小領(lǐng).  大眾文藝. 2020(16)
[2]審美意識(shí)在高校流行音樂教學(xué)中的培養(yǎng)[J]. 沈鵬元.  大眾文藝. 2020(02)
[3]初中音樂教學(xué)中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)初探[J]. 陳莎莎.  黃河之聲. 2018(22)
[4]高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)探討[J]. 張連斌.  黃河之聲. 2018(21)



本文編號(hào)：3141408