藝術類型學作為研究"一般與個別"的藝術理論學科,主要揭示以藝術精神領域的創(chuàng)造活動為主體的人類藝術活動與其他領域的聯(lián)系,并闡明其特殊的內部規(guī)律與外部規(guī)律。本文試從聲樂藝術的類型學研究以及藝術類型學在聲樂教學中的應用兩方面來詮釋藝術類型學對聲樂教學的指導意義,并得出結論:藝術類型學將有效地指導聲樂藝術研究向著縱深方向發(fā)展,在指導教學實踐的同時也幫助學生從多角度拓寬藝術視野。 

【文章來源】：黃河之聲. 2019,(16)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、藝術類型學概述
二、聲樂藝術的類型學研究
    （一）聲樂藝術種類（體裁）方面的研究
    （二）聲樂藝術風格方面的研究
三、藝術類型學方法論在聲樂教學中的指導意義
    （一）解決爭議多年的聲樂演唱風格問題
    （二）藝術基本風格體系對聲樂教學的指導意義
    （三）把握聲樂藝術類型演變的基本規(guī)律
        1. 藝術類型之間的排他性與互滲性
        2. 藝術類型的自律性與他律性
        3. 主導性藝術類型的形成及演變
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]關于民族聲樂研究的藝術類型學思考[J]. 唐敏.  人民音樂. 2014(08)
[2]民族聲樂演唱藝術的情感表現類型與社會傳播功能研究[J]. 王維平.  中國音樂. 2008(02)
[3]三種唱法爭鳴二十年回顧[J]. 呂玲.  音樂研究. 2007(04)
[4]20世紀中國藝術理論中的藝術類型學研究[J]. 李心峰.  民族藝術研究. 2002(04)



本文編號：3033729