教育事業(yè)的不斷發(fā)展,使公眾更加重視幼教。鋼琴課程屬于幼兒教育專業(yè)學(xué)生的必修課,相應(yīng)的教學(xué)組織形式與素質(zhì)培養(yǎng)的方法均需要不斷改進(jìn)和完善,進(jìn)而做到與時(shí)俱進(jìn)。本文分析了幼教鋼琴教學(xué)的組織特色,同時(shí)也說明了幼教鋼琴教學(xué)中對(duì)幼兒教師素質(zhì)培養(yǎng)的有效思路,從而有效提高幼教鋼琴教育的水平。 

【文章來源】：戲劇之家. 2019,(26)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、幼教鋼琴教學(xué)的組織特色分析
    （一）教學(xué)群體方面的組織特點(diǎn)。
    （二）具體教學(xué)內(nèi)容方面的組織特點(diǎn)。
    （三）教學(xué)成效方面的組織特點(diǎn)。
二、幼教鋼琴教學(xué)中對(duì)素質(zhì)培養(yǎng)的有效思路
    （一）注重對(duì)創(chuàng)造與想象力的培養(yǎng)。
    （二）加大培養(yǎng)對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣。
    （三）做好提升自信心的培養(yǎng)工作。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼教專業(yè)鋼琴課分層次能力培養(yǎng)策略[J]. 雷瓊.  藝海. 2012(02)
[2]淺談?dòng)捉虒I(yè)鋼琴教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)[J]. 趙峰.  科教文匯(中旬刊). 2011(12)
[3]幼教專業(yè)鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀分析及改進(jìn)[J]. 雷瓊.  黃河之聲. 2011(23)



本文編號(hào)：3024130