【摘要】：聲樂是一門十分特殊的學科,在聲樂教學實踐中,教師們會頻頻使用一些內涵和外延難以明確的模糊語言,以引導學生領悟老師的要求。模糊語言的運用在聲樂教學中具有不可忽視的作用。聲樂教學中的模糊用語,不僅在聲樂教學和訓練中,在聲樂理論研究,聲樂學術交流中,也會頻繁使用。對聲樂教學中的模糊用語的研究,無疑會更好地促進聲樂教學和聲樂學習。聲樂界也已有一些同行關注并探討了此問題。本文試圖就聲樂教學中的模糊用語這一課題目前尚未涉及的一些方面,進行更深一層的分析和探討。

【參考文獻】

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本文編號：2761217