【摘要】：正美國(guó)學(xué)者戴安·赫克斯所著的《差異教學(xué)使每個(gè)學(xué)生獲得成功》一書(shū)中指出,"實(shí)施差異教學(xué)意指教師改變教學(xué)的速度、水平或類(lèi)型,以適應(yīng)學(xué)習(xí)者的需要、學(xué)習(xí)風(fēng)格或興趣。"我國(guó)學(xué)者華國(guó)棟在其《差異教學(xué)論》一書(shū)中指

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳春艷,張寅;論音樂(lè)在智力開(kāi)發(fā)中的作用[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

2 黃佳;論音樂(lè)教育與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

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4 明安云;;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的可行措施——英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式探析[J];瘋狂英語(yǔ)(教師版);2007年02期

5 陳紫靈;關(guān)于創(chuàng)新型音樂(lè)教師素質(zhì)的幾點(diǎn)思考[J];佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年05期

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7 盧麗虹;;英國(guó)成功教學(xué)理念與模式的啟示[J];廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

8 袁玉濤,翟均;素質(zhì)教育觀下的發(fā)展性體育教學(xué)探索[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2003年01期

9 田友誼;多元智能理論及其對(duì)教育的意義[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

10 李坤;;對(duì)數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)方法的思考[J];甘肅高師學(xué)報(bào);2006年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 李善良;現(xiàn)代認(rèn)知壓觀下的數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)與教學(xué)理論研究[D];南京師范大學(xué);2002年

2 尹愛(ài)青;音樂(lè)審美教育的人學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2004年

3 陳云奔;教學(xué)公平研究[D];西北師范大學(xué);2005年

4 魏薇;小學(xué)閱讀教學(xué)的生活體驗(yàn)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

5 楊治平;面向個(gè)體的教科書(shū)設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2006年

6 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂(lè)課程實(shí)施研究[D];西北師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 楊曼;分層遞進(jìn)化學(xué)教學(xué)模式探索與研究[D];東北師范大學(xué);2002年

2 范元玲;當(dāng)代中國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教材研究[D];東北師范大學(xué);2002年

3 馮雷;論鋼琴組曲《廟會(huì)》[D];西南師范大學(xué);2002年

4 唐素勤;基于領(lǐng)域本體的跨學(xué)科智能教學(xué)系統(tǒng)的研究[D];廣西師范大學(xué);2002年

5 門(mén)學(xué)泳;五年制師范發(fā)展性心理健康教育的理論和實(shí)踐探索[D];山東師范大學(xué);2002年

6 蔣波;小學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)—合作學(xué)習(xí)與社會(huì)性發(fā)展關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究[D];南京師范大學(xué);2003年

7 楊立;高師體育教育專(zhuān)業(yè)跳遠(yuǎn)教學(xué)中應(yīng)用“差異”教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究[D];東北師范大學(xué);2003年

8 曲新藝;體育院系速滑實(shí)踐課引入合作教學(xué)模式的理論與實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2003年

9 李朝輝;有效合作學(xué)習(xí)的策略研究[D];東北師范大學(xué);2003年

10 張東曉;當(dāng)代阮樂(lè)藝術(shù)普及教育研究[D];華南師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 宋一;;基于差異教學(xué)的音樂(lè)彈性分組教學(xué)策略研究[J];教學(xué)與管理;2010年18期

2 ;今日流行PK明日經(jīng)典 周杰倫新歌入試卷:汲取營(yíng)養(yǎng)?撥弄垃圾?[J];青春男女生(妙語(yǔ));2008年02期

3 ;我院附中學(xué)生在“第四屆亞洲青少年音樂(lè)比賽”中獲獎(jiǎng)[J];交響-西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

4 楊燕;;不同類(lèi)型琵琶曲對(duì)中學(xué)生抑郁障礙影響的比較[J];黃河之聲;2009年09期

5 宋萍;符明弘;;器樂(lè)教學(xué)中學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];文教資料;2010年22期

6 劉淑賢;;甘肅省農(nóng)村中學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)調(diào)查[J];廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

7 ;HEADS、Kiroro、河村隆一[J];當(dāng)代學(xué)生;2002年15期

8 王懷中;;做一流的“人來(lái)瘋”[J];北京教育(普教);2010年07期

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10 ;簡(jiǎn)訊[J];黃鐘-武漢音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);1989年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 黃葦;姚永欽;;回憶五十二團(tuán)的歌曲創(chuàng)作和演出活動(dòng)[A];鐵流6：新四軍文化工作專(zhuān)輯——新四軍文化工作研討會(huì)論文集[C];2001年

2 羅玲;;聽(tīng)辨與視唱——談?wù)劯咧兴囆g(shù)特長(zhǎng)生的視唱練耳教學(xué)[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

3 孫強(qiáng);;高師視唱練耳教學(xué)中學(xué)生元學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 房巍;八一中學(xué)管樂(lè)團(tuán)德國(guó)上演音樂(lè)秀[N];音樂(lè)周報(bào);2007年

2 記者 卡拉;我省首個(gè)中學(xué)生交響樂(lè)團(tuán)成立[N];西寧晚報(bào);2010年

3 邢曉芳;讓更多音樂(lè)才俊走向世界[N];文匯報(bào);2008年

4 記者 李瑾;王詩(shī)然榜上有名[N];音樂(lè)周報(bào);2007年

5 本報(bào)記者 裴諾;北京朝陽(yáng)師生探索中學(xué)合唱教學(xué)[N];音樂(lè)周報(bào);2008年

6 本報(bào)記者　 卻詠梅;音樂(lè)：天使的演講[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

7 丁芷諾;對(duì)我國(guó)小提琴人才培養(yǎng)的思考[N];音樂(lè)周報(bào);2006年

8 葉吉杏;積極引導(dǎo)中學(xué)生正確欣賞音樂(lè)[N];欽州日?qǐng)?bào);2009年

9 宋開(kāi)智;誰(shuí)也不是百科全書(shū)[N];連云港日?qǐng)?bào);2008年

10 楊曉麗;湖南少年放歌維也納[N];湖南日?qǐng)?bào);2007年

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1 魏瑋;論音樂(lè)教育對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生心理健康的作用[D];曲阜師范大學(xué);2009年

2 宋佳;普通學(xué)校開(kāi)展鋼琴教育的建議[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2007年

3 蔡文芳;差異教學(xué)法在和聲教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2012年

4 王麗虹;聲樂(lè)教學(xué)中學(xué)生主觀能動(dòng)性的理論研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

5 馬靜;音樂(lè)教育對(duì)當(dāng)代中學(xué)生人格特質(zhì)影響的調(diào)查與研究[D];河北師范大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：2558160