【摘要】：正柳州師專地處桂中山區(qū),這里不但具有"文化之鄉(xiāng)"的美稱,還有"山歌之鄉(xiāng)"的美譽(yù)。壯家人自宋朝開始遷徙此地,不但將中原文化傳承發(fā)展,而且在與當(dāng)?shù)赝林褡宀粩嘟蝗诘倪^(guò)程當(dāng)中,形成了獨(dú)具特色的壯家音樂文化。開發(fā)并利用這些音樂文化,將其轉(zhuǎn)化成音樂教育的
[Abstract]:Zhengliuzhou Teachers College is located in the middle mountain area of Gui, which has not only the reputation of "hometown of Culture", but also the reputation of "hometown of Folk songs". The Zhuang family began to migrate here from the Song Dynasty, which not only inherited and developed the culture of the Central Plains, but also formed the unique music culture of Zhuang family in the process of blending with the native people. To develop and use these music cultures to transform them into music education
【作者單位】： 柳州師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：J60-4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王建;;論我國(guó)民族音樂在高師音樂教育中的地位與傳承[J];新疆藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

2 王新惠;;高師音樂教育應(yīng)成為民族音樂資源傳承的主陣地[J];電影評(píng)介;2008年08期

3 馬琰;;論中國(guó)傳統(tǒng)樂理在高師音樂教育中的價(jià)值[J];歌海;2010年06期

4 范立芝;學(xué)校音樂教育與民族音樂文化的傳承[J];西北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

5 劉澤梅;;地方戲曲音樂的普及與傳播[J];戲劇文學(xué);2006年11期

6 那宇;;音樂教學(xué)中民族音樂文化的傳承[J];北方音樂;2011年07期

7 王丹;;豫劇走進(jìn)音樂課堂弘揚(yáng)傳統(tǒng)音樂文化[J];華章;2011年23期

8 徐金風(fēng);;論新世紀(jì)學(xué)校音樂教育的有效原則[J];新課程研究(下旬刊);2009年11期

9 馬曄;;性別差異在高師音樂教育中的體現(xiàn)與影響[J];藝術(shù)教育;2008年04期

10 趙嘉;;淺談高師院校民族音樂教育[J];藝海;2007年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 余光;;鄉(xiāng)土資源的開發(fā)形式和手段[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

2 張慧英;;談化學(xué)課程資源與教學(xué)資源的有效開發(fā)[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)關(guān)注中國(guó)西部地區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)發(fā)展論壇論文集[C];2007年

3 高自強(qiáng);張海;;中小學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育課程資源開發(fā)研究[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2007年

4 紀(jì)雪穎;曹新;;找好切入點(diǎn),開發(fā)與利用數(shù)學(xué)課程資源——以“探尋奧運(yùn)會(huì)徽后面的數(shù)學(xué)”為例[A];全國(guó)高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

5 趙愛萍;;開放課堂 拓展延伸[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

6 應(yīng)春蓮;;小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課程資源的開發(fā)與利用[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集（四）[C];2007年

7 鄧菲;胡興昌;;科學(xué)教育專業(yè)數(shù)字化課程資源的開發(fā)與利用[A];第五屆全國(guó)科學(xué)教育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

8 高振清;;淺談教師在動(dòng)態(tài)生成課程資源建設(shè)中的策略和途徑[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

9 榮曉光;;對(duì)一堂任務(wù)型公開課的若干反思[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（英語(yǔ)專輯）[C];2006年

10 劉莉莉;;農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教師對(duì)素材性課程資源開發(fā)與利用的調(diào)查與思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（理科專輯）[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 廖家驊;入世前后的中國(guó)高師音樂教育[N];音樂周報(bào);2003年

2 羅杰;民族音樂文化資源與學(xué)校音樂教育[N];音樂周報(bào);2000年

3 本報(bào)記者 謝運(yùn)和;繼承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化是我的責(zé)任[N];平頂山日?qǐng)?bào);2010年

4 姚衛(wèi)新;不宜將“錯(cuò)誤”看作課程資源[N];中國(guó)教師報(bào);2004年

5 揚(yáng)州市花園小學(xué) 華曉梅;挖掘課程資源 促進(jìn)道德教育[N];江蘇教育報(bào);2009年

6 王立和 哈爾濱師范大學(xué)音樂學(xué)院;傳承少數(shù)民族音樂文化 發(fā)揮高等院校優(yōu)勢(shì)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

7 廖家驊;入世前后的中國(guó)高師音樂教育[N];音樂周報(bào);2003年

8 太原師范學(xué)院 董玉梅;任意“打扮”還是精心甄別[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

9 本報(bào)記者　趙小雅;高師音樂教育改革應(yīng)傾聽來(lái)自中小學(xué)的聲音[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

10 廖家驊;入世前后的中國(guó)高師音樂教育[N];音樂周報(bào);2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

2 王州;《世界民族音樂》課程論研究[D];福建師范大學(xué);2006年

3 馬達(dá);二十世紀(jì)中國(guó)學(xué)校音樂教育發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2001年

4 金橋;蕭友梅與中國(guó)近代音樂教育[D];上海音樂學(xué)院;2003年

5 鐘恩富;生命化音樂課程與教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 張靜芬;語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研探索與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2008年

7 張倩葦;教育技術(shù)學(xué)視野中的技術(shù)與課程發(fā)展研究[D];華南師范大學(xué);2007年

8 龔堅(jiān);土家族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)研究[D];西南大學(xué);2009年

9 段鵬;開放的藝術(shù)及其教育[D];首都師范大學(xué);2011年

10 孟凡麗;多元文化背景中地方課程開發(fā)研究[D];西北師范大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃健君;論高師聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入[D];湖南師范大學(xué);2002年

2 肖雅筠;高師音樂教育課程群的構(gòu)建與價(jià)值研究[D];首都師范大學(xué);2012年

3 李紅;新課程背景下地方高師音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[D];河北師范大學(xué);2011年

4 杜秋園;論小城市高等師范音樂教育辦學(xué)模式[D];中央音樂學(xué)院;2010年

5 韓冰;赫哲—那乃跨界民族傳統(tǒng)音樂文化變遷研究[D];中國(guó)音樂學(xué)院;2011年

6 翟娟;清末民初我國(guó)的學(xué)校音樂教育制度[D];華中師范大學(xué);2012年

7 生青德;科學(xué)課程資源探微[D];華中師范大學(xué);2004年

8 馬麗華;建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程[D];華東師范大學(xué);2004年

9 王蘇;歷史課程資源利用與開發(fā)新探[D];南京師范大學(xué);2003年

10 張玲;《體育與健康》課程資源及其開發(fā)與利用研究[D];福建師范大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：2352421