【摘要】：民歌作為地方教材的內(nèi)容,有很多積極的意義。然而,在開發(fā)的過程中,我們要從民歌本身的曲調(diào)特點(diǎn)、審美情趣出發(fā),挖掘民歌中育人的文化內(nèi)涵,才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、愛國(guó)愛鄉(xiāng)情感的目的。
[Abstract]:As the content of local teaching materials, folk songs have a lot of positive significance. However, in the process of development, we should explore the cultural connotation of educating people in folk songs from the characteristics of folk songs' tunes and aesthetic tastes, so as to achieve the purpose of cultivating students' aesthetic tastes and loving the country and the country.
【作者單位】： 贛南師范學(xué)院音樂學(xué)院;
【分類號(hào)】：J607

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2306156