【摘要】：中華民族有著歷史悠久、體裁豐富的民族民間音樂(lè),其中多聲部民歌這一體裁形式也是民間藝術(shù)瑰寶中的重要組成部分。筆者認(rèn)為,將其中特色鮮明的多聲部民歌運(yùn)用到我們的視唱教學(xué)中去,不僅可以解決目前傳統(tǒng)多聲視唱教學(xué)內(nèi)容單一、西化的問(wèn)題,同時(shí)也能讓學(xué)生在視唱學(xué)習(xí)的各個(gè)階段都能接觸到我國(guó)風(fēng)格各異、內(nèi)涵豐富的民族民間音樂(lè),進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多聲部民歌的學(xué)習(xí)和了解,激發(fā)他們對(duì)民族音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài);豐富我們多聲視唱的教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)多聲部民歌教材的編寫(xiě),也使多聲部視唱教學(xué)更加立體和豐滿(mǎn)。
[Abstract]:The Chinese nation has a long history and rich genre of folk music, in which multi-part folk songs are also an important part of folk art treasures. The author believes that the application of multi-voice folk songs with distinctive characteristics to our teaching of video singing can not only solve the problem of single and westernized teaching content of traditional multi-voice video singing, but also solve the problem of "Westernization". At the same time, it can also let students in each stage of the study of video singing can contact the folk music with different styles and rich connotations in our country, and then enhance the students' learning and understanding of multi-part folk songs, and stimulate their love for the art of national music. It enriches the teaching content of multi-voice visual songs, promotes the compilation of multi-voice folk songs teaching materials, and makes the teaching of multi-voice visual songs more stereoscopic and plump.
【作者單位】： 中央民族大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J613.1-4

【參考文獻(xiàn)】

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