本文選題：城市音樂教育 + 社區(qū)美育　； 參考：《教育探索》2009年05期

【摘要】：城市音樂教育可以促進(jìn)社區(qū)美育健康發(fā)展,可以提高社區(qū)居民的素質(zhì),可以提高社區(qū)居民的歸屬感,推動(dòng)和諧社區(qū)的建設(shè)。針對(duì)城市音樂教育社會(huì)化、組織化水平不高,區(qū)域發(fā)展不平衡和存在封閉性等問題,需要深化對(duì)城市音樂教育的認(rèn)識(shí),構(gòu)建資源共享機(jī)制,采取典型引路、全面推進(jìn)等策略,實(shí)現(xiàn)城市音樂教育的可持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:Urban music education can promote the healthy development of community aesthetic education, improve the quality of community residents, improve the sense of belonging of community residents, and promote the construction of harmonious community. In view of the socialization of urban music education, the low level of organization, the imbalance of regional development and the existence of closeness, it is necessary to deepen the understanding of urban music education, to construct the mechanism of resource sharing, to adopt typical guiding and comprehensive promotion strategies, etc. To realize the sustainable development of urban music education.
【作者單位】： 武漢音樂學(xué)院音樂學(xué)系;
【分類號(hào)】：J60-4

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2114100