本文選題：隱喻理論 + 意象圖式　； 參考：《中國外語》2009年03期

【摘要】：本文是探討隱喻及意象圖式與音樂認知之間關(guān)系的實證研究。受試者為69名北京航空航天大學英語專業(yè)碩士研究生。試驗材料為肖邦的升C小調(diào)第20號小夜曲。試驗結(jié)論:隱喻在音樂理解和認知中起作用;體驗性是音樂認知、音樂欣賞和音樂想象的基礎(chǔ);意象圖式在音樂理解和認知中起作用;不同的樂曲在聽者頭腦中產(chǎn)生不同的隱喻和意象圖式組合。結(jié)論支持認知語言學的假設(shè):語言不是人類大腦中獨立的認知機制。
[Abstract]:This paper is an empirical study on the relationship between metaphor and image schema and musical cognition. The subjects were 69 graduate students majoring in English at Beijing University of Aeronautics and Astronautics. The experimental material is Chopin's nocturne No. 20 in C minor. The experimental conclusions are as follows: metaphor plays an important role in music comprehension and cognition, experience is the basis of music cognition, music appreciation and musical imagination, image schema plays an important role in music understanding and cognition. Different pieces of music produce different combinations of metaphors and image schemas in the listener's mind. Conclusion it supports the hypothesis of cognitive linguistics that language is not an independent cognitive mechanism in the human brain.
【作者單位】： 北京航空航天大學;中國國際貿(mào)易促進委員會;
【分類號】：J60

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2075402