本文選題：文本 + 藝術(shù)音樂�。� 參考：《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演版)》2013年04期

【摘要】：音樂分析或音樂評(píng)論,需要把握對(duì)象。在趙曉聲"5文本"說(shuō)基礎(chǔ)上,本文提出10文本說(shuō),對(duì)應(yīng)作曲、表演、錄音、欣賞和言說(shuō)5個(gè)環(huán)節(jié)、5類主體。每類主體均有2個(gè)文本,它們是構(gòu)思文本、樂譜文本;感悟文本1、表演文本;感悟文本2、錄制文本;感悟文本3、欣賞文本;感悟文本4、言說(shuō)文本。還有其他一些過(guò)程和主體,擁有的文本也有所區(qū)別。如即興表演、修身養(yǎng)性等。各文本之間不等同。
[Abstract]:Music analysis or music review, need to grasp the object. On the basis of Zhao Xiao-sheng 's "5 texts" theory, this paper puts forward 10 text theory, corresponding to composing, performing, recording, appreciating and saying 5 kinds of subjects. Each subject has two texts, they are conception text, music score text; perception text 1, acting text; perception text 2, recorded text; sentiment text 3, appreciation text; sentiment text 4, speech text. There are other processes and subjects that have different texts. Such as improvisation, self-cultivation, etc. The texts are not identical.
【作者單位】： 中央音樂學(xué)院音樂學(xué)系;
【分類號(hào)】：J605

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2 趙[，

本文編號(hào)：1801562