本文關(guān)鍵詞：探索嵌入帶“鋼琴伴奏”式的長(zhǎng)笛課堂教學(xué)

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【摘要】：引入新式長(zhǎng)笛課堂教學(xué)法的理念,通過分析目前我國(guó)長(zhǎng)笛課堂教學(xué)的不足以及與國(guó)外課堂教學(xué)之間的差距,指出試唱練耳和視奏在"鋼琴伴奏式"教學(xué)中的必要性,并提出鋼琴伴奏嵌入長(zhǎng)笛課堂后培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成與其合作能力的教學(xué)要點(diǎn)。
【作者單位】： 上海音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 長(zhǎng)笛 課堂教學(xué) 嵌入鋼琴伴奏
【分類號(hào)】：J621
【正文快照】： 在長(zhǎng)笛課堂教學(xué)過程中，，學(xué)生們完成與鋼琴合奏的能力不盡相同，他們往往都非常缺乏與別人合作的能力，導(dǎo)致在考試或者演出時(shí)出現(xiàn)節(jié)拍不吻合，配合不了的情況。其實(shí)這種合奏能力既是獨(dú)立的又是相互的，缺一不可，而中國(guó)目前長(zhǎng)笛課堂教學(xué)與國(guó)外最大的差距就是—沒有嵌入帶“鋼琴

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