本文關(guān)鍵詞：邯鄲市高師聲樂教育改革創(chuàng)新與思考

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【摘要】：近年來,社會對高師音樂教育的關(guān)注已經(jīng)越來越多。而在高師的音樂教育體系中聲樂教育又占有絕大一部分,因此,在高師聲樂教育的質(zhì)量好壞對高師音樂教育的質(zhì)量有很大影響。經(jīng)過對邯鄲市高等師范院校聲樂教育現(xiàn)狀的走訪,再通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析,然后又從定性和定量兩個方面進(jìn)行分析,筆者找出了一些高師聲樂教育中的一些問題,并在結(jié)合當(dāng)今社會趨勢和其對人才新要求的基礎(chǔ)上,找尋出合理的解決策略。 本文共六個部分。第一部分,結(jié)合當(dāng)前高師聲樂教育的背景,闡明研究的價值與意義。第二部分,采用合理的研究方法對邯鄲市高師聲樂教育狀況進(jìn)行調(diào)查。第三部分,對邯鄲高師聲樂教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究。第四部分,針對聲樂教育現(xiàn)狀對聲樂教育改革進(jìn)行深入討論。第五部分,對高師聲樂教育具體改革方法的探討。第六部分,對高師聲樂教育的展望。
【關(guān)鍵詞】：高等師范院校 聲樂教育 改革
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：J616-4;G652
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第一章 邯鄲市聲樂教育改革的背景7-10
• 第二章 聲樂教育改革研究的現(xiàn)狀10-13
• 第三章 邯鄲市高師聲樂教育及師資情況調(diào)查分析研究13-18
• 一、調(diào)研方法13
• 二、調(diào)查工具13-14
• 三、調(diào)查過程14
• 四、問卷發(fā)放14-15
• 五、問卷調(diào)查結(jié)果的整理及分析15-18
• 第四章 邯鄲高師聲樂教學(xué)的改革現(xiàn)狀分析18-32
• 一、高師聲樂教育存在的問題19-22
• 二、高師聲樂教學(xué)改革的現(xiàn)狀22-26
• 三、對高師聲樂教學(xué)改革的思考26-32
• 第五章 高師聲樂教育改革方法32-43
• 一、教學(xué)內(nèi)容的改革32-37
• 二、教師教學(xué)觀念的改變37-40
• 三、教學(xué)方法的改革40-42
• 四、聲樂考核方法的改革42-43
• 第六章 高師聲樂教育改革和其他音樂科目改革的互補(bǔ)43
• 第七章 高師聲樂教育的展望43-45
• 一、教育觀念將會更新43-44
• 二、聲樂教師類型轉(zhuǎn)變44-45
• 結(jié)論45-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 附錄一49-51
• 附錄二51-54
• 感謝54

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：996333