發(fā)布時(shí)間：2017-10-01 07:52

  本文關(guān)鍵詞：高師創(chuàng)新型聲樂(lè)教學(xué)探索的社會(huì)學(xué)解讀

  更多相關(guān)文章： 高師 創(chuàng)新型 聲樂(lè)教學(xué) 社會(huì)學(xué)

【摘要】：創(chuàng)新一詞從社會(huì)學(xué)角度來(lái)看是符合社會(huì)進(jìn)步要求的產(chǎn)物,對(duì)傳統(tǒng)的聲樂(lè)教學(xué)進(jìn)行怎樣的創(chuàng)新更能出人才,使高師辦學(xué)更加規(guī)范,也是音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究的重要范疇。傳統(tǒng)聲樂(lè)教學(xué)目前仍存在涵蓋面單一的問(wèn)題,在社會(huì)上卻迅猛發(fā)展的通俗唱法專(zhuān)業(yè)化教學(xué)在目前高師聲樂(lè)教學(xué)中處弱勢(shì);"民歌新唱"現(xiàn)象為民族聲樂(lè)教學(xué)提供了參考;近幾年來(lái)社會(huì)上逐漸認(rèn)可的民通、美通、民美三種復(fù)合型演唱形式也需要在教學(xué)上進(jìn)行探索。凡此種種從社會(huì)學(xué)角度來(lái)解讀,以求高師教學(xué)良性發(fā)展。
【作者單位】： 洛陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高師 創(chuàng)新型 聲樂(lè)教學(xué) 社會(huì)學(xué)
【基金】：2014年河南省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目成果,項(xiàng)目名稱(chēng):“高師創(chuàng)新型聲樂(lè)教學(xué)模式探索與研究”,項(xiàng)目編號(hào):132400411254
【分類(lèi)號(hào)】：J616-4;G652
【正文快照】： 近幾年來(lái)高師聲樂(lè)教學(xué)改革進(jìn)行得可謂如火如荼,如何實(shí)現(xiàn)高師聲樂(lè)教學(xué)的快速發(fā)展,是當(dāng)前亟待解決的課題之一。隨著社會(huì)發(fā)展,教師新老交替現(xiàn)象愈演愈烈,出現(xiàn)了很多實(shí)際問(wèn)題。能否妥善處理是關(guān)系到太多高師院校未來(lái)發(fā)展重要因素。當(dāng)今社會(huì)多元音樂(lè)文化條件下各類(lèi)選秀節(jié)目促成的通

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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4 美哈阿依·喀依爾;;素質(zhì)教育語(yǔ)境下對(duì)民族民間舞蹈教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];民族教育研究;2010年03期

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