“唱歌”與“歌唱”:一個侗寨歌班組織的人類學(xué)考察
發(fā)布時間:2017-09-22 11:46
本文關(guān)鍵詞:“唱歌”與“歌唱”:一個侗寨歌班組織的人類學(xué)考察
【摘要】:本文是一篇有關(guān)侗族歌班組織的個案研究!案甙椤(在侗語中意為“伙伴”)作為一種地緣組織普遍存在于侗族大歌所傳唱的侗寨中。因常見為侗族大歌的演唱者,而得名為“歌班”。本文以貴州省從江縣高增村壩寨作為田野點,企圖從共時與歷時角度分析侗族歌班組織和歌唱的社會意義,以對侗族歌班與侗族大歌的關(guān)系有一個清晰的認識。 在同一個歷史時期下,一個侗寨通常有男女歌班各十幾個。歌班在其本土性的制度規(guī)范下進行互動。不同性別和年齡層的歌班在侗寨生活中承擔(dān)不同的社會責(zé)任?v觀20世紀40年代至2012年,歌班與侗族大歌的關(guān)系呈現(xiàn)如下特征:20世紀90年代中期之前,侗族大歌主要在侗寨間群體聯(lián)誼交往時歌唱,其功能突出在于促進民族內(nèi)部交流。20世紀90年代中期后,侗族大歌逐步演變成為一種表演的文藝節(jié)目。在人口流向性大的當(dāng)下社會,村寨內(nèi)進行展演的侗族大歌的功能在于加強本歌班及本村寨人的認同和凝聚。侗族大歌在高增得以傳承,歌班的“文化自覺”是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有關(guān)歌班組織的研究發(fā)現(xiàn)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護工作和社區(qū)整合有一定參考價值。 本文共分為五個部分。緒論部分主要介紹了本研究的目的和意義,相關(guān)研究文獻回顧以及所采用的研究方法。第一章介紹侗族歌班生活的文化背景。第二章對歌班組織活動進行共時分析,期以探尋歌班基本運作規(guī)則及歌唱的社會意義。第三章對歌班活動進行歷時分析,在變遷視野下探索歌班組織性質(zhì)及歌唱意義。結(jié)語部分就有關(guān)歌班組織的研究發(fā)現(xiàn)探討非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護工作和社區(qū)整合問題。
【關(guān)鍵詞】:對唱 表演 侗族大歌 歌班組織
【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:J607
【目錄】:
- 摘要5-6
- ABSTRACT6-8
- 緒論8-15
- 一、選題緣由及意義8-9
- 二、研究目的與相關(guān)界定9-10
- (一) 本研究的目的9
- (二) 相關(guān)概念界定9-10
- 三、研究文獻回顧10-14
- (一) 有關(guān)年齡組織的研究現(xiàn)狀10-12
- (二) 有關(guān)侗族歌班的研究現(xiàn)狀12-14
- 四、研究方法14
- (一) 文獻分析法14
- (二) 田野調(diào)查法14
- 五、論文布局14-15
- 第一章 高增村的文化生態(tài)概況15-27
- 一、族源寨史15-17
- 二、物質(zhì)生活背景17-19
- 三、村寨聚落布局19-21
- 四、血緣與地緣格局21-27
- (一) 親屬組織21-23
- (二) 地緣組織23-27
- 第二章 傳統(tǒng)侗寨中的歌班組織27-48
- 一、歌班組織的運作27-34
- (一) 歌班的組織形式27-29
- (二) 歌班的社會任務(wù)29-31
- (三) 歌班內(nèi)部的互動31-34
- 二、群體交往中的侗族大歌與歌班組織34-46
- (一) 侗族大歌與其歌唱形式34-39
- (二) 歌唱交往中的歌班組織39-46
- 小結(jié)46-48
- 第三章 社會變遷中的歌班組織48-74
- 一、20世紀90年代中期之前的歌班組織48-52
- (一) 1957年之前48-50
- (二) 1958年——1978年50-51
- (三) 1979年——20世紀90年代中期之前51-52
- 二、20世紀90年代中期之后的歌班組織52-62
- (一) 歌班的內(nèi)部活動53-55
- (二) 歌班的維系方式55-56
- (三) 歌唱活動現(xiàn)狀56-62
- 三、從2011年春節(jié)活動看當(dāng)下的歌班組織62-72
- (一) 春節(jié)活動的籌備63-67
- (二) 春節(jié)活動的實施67-72
- 小結(jié)72-74
- 結(jié)語74-77
- 一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護74-75
- 二、傳統(tǒng)民間組織與社區(qū)整合75-77
- 參考文獻77-80
- 附錄80-85
- 致謝85
【參考文獻】
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 楊曉;小黃歌班中嘎老傳承行為的考察與研究[D];中國藝術(shù)研究院;2002年
,本文編號:900676
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/900676.html
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