陸在易藝術(shù)歌曲演唱及教學(xué)研究
發(fā)布時間:2017-09-15 14:53
本文關(guān)鍵詞:陸在易藝術(shù)歌曲演唱及教學(xué)研究
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【摘要】:陸在易是我國當代著名的作曲家之一,被譽為“胸懷大愛的詩人”。他的創(chuàng)作涉及到很多音樂體裁,其中歌曲的創(chuàng)作是最突出的一個領(lǐng)域。不論是合唱還是藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作,陸在易都有著自己的獨特的藝術(shù)魅力。他創(chuàng)造的藝術(shù)歌曲旋律優(yōu)美、情感豐富細膩、音樂意境高尚以及擁有精心編配的鋼琴伴奏等等,極具歌唱性和抒情性,是聲樂演唱和教學(xué)的優(yōu)秀曲目。演唱陸在易的藝術(shù)歌曲不僅是對聲樂技巧的學(xué)習(xí)和提高,也能培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。 本文共分為四個章節(jié),以陸在易創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲作為研究對象,集中圍繞陸在易藝術(shù)歌曲的演唱及教學(xué)進行分析。分別闡述了我國近現(xiàn)代藝術(shù)歌曲的發(fā)展、陸在易的生平、創(chuàng)作特征、陸在易藝術(shù)歌曲在教學(xué)及演唱中的運用和陸在易藝術(shù)歌曲對聲樂教學(xué)的意義和啟示。也通過對陸在易藝術(shù)歌曲的研究,期待有更多的聲樂學(xué)習(xí)者關(guān)注我國的藝術(shù)歌曲,對我國藝術(shù)歌曲的發(fā)展寄予了希望。
【關(guān)鍵詞】:陸在易 藝術(shù)歌曲 演唱 教學(xué)
【學(xué)位授予單位】:四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號】:J616.2-4
【目錄】:
- 摘要2-3
- Abstract3-6
- 緒論6-7
- 第一章 中國近現(xiàn)代藝術(shù)歌曲的傳承與發(fā)展7-16
- 第一節(jié) 中國近代藝術(shù)歌曲萌芽時期7-13
- 一、中國近代藝術(shù)歌曲特征7-10
- 二、我國近代藝術(shù)歌曲主要代表作品及作者10-13
- 第二節(jié) 新中國成立后藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作13-16
- 一、新中國成立后改革開放前藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作13
- 二、改革開放后我國藝術(shù)歌曲的發(fā)展13-14
- 三、新時期我國藝術(shù)歌曲的分類14-16
- 第二章 陸在易的生平及創(chuàng)作概述16-25
- 第一節(jié) 陸在易的藝術(shù)生涯及創(chuàng)作成果16-17
- 第二節(jié) 陸在易藝術(shù)歌曲的特征17-25
- 一、獨特的藝術(shù)風(fēng)格17-22
- 二、高尚的藝術(shù)情操22-25
- 第三章 陸在易藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)及演唱中的運用25-37
- 第一節(jié) 因材施教25-28
- 一、歌曲難易程度的選擇25-27
- 二、音色的選擇27-28
- 第二節(jié) 演唱中的技術(shù)處理28-34
- 一、以字行腔28-30
- 二、氣息的運用30-33
- 三、音量的控制33-34
- 第三節(jié) 演唱中的情緒處理34-37
- 一、藝術(shù)形象的準確表達34-35
- 二、情感的真摯樸實35-37
- 第四章 從陸在易的作品看藝術(shù)歌曲對聲樂教學(xué)的意義和啟示37-46
- 第一節(jié) 藝術(shù)歌曲對聲樂教學(xué)和演唱的意義37-41
- 一、歌唱技巧的提高37-38
- 二、提高學(xué)生與鋼琴伴奏的配合能力38-39
- 三、提高聲樂學(xué)習(xí)者的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣39-41
- 四、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,凝聚民族精神41
- 第二節(jié) 陸在易藝術(shù)歌曲對當今聲樂教學(xué)的啟示41-46
- 一、中國藝術(shù)歌曲和聲樂學(xué)習(xí)的關(guān)系42-44
- 二、科學(xué)的發(fā)聲方法是演唱好藝術(shù)歌曲的基礎(chǔ)44-46
- 參考文獻46-48
- 致謝48-49
- 研究生在校期間的科研成果49
【引證文獻】
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 曹智武;淺析陸在易藝術(shù)歌曲《橋》《家》《盼》的創(chuàng)作特色及演唱處理[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2012年
2 黎瑩;陸在易藝術(shù)歌曲《我愛這土地》的音樂表現(xiàn)與藝術(shù)特征[D];華中師范大學(xué);2013年
,本文編號:857195
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