本文關(guān)鍵詞：揚州清曲在地方音樂課程中傳承的文化價值及其實踐構(gòu)想

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【摘要】：本土音樂文化在學校教育中傳承,建立“以中華文化為母語的音樂教育”,已成為近年來我國音樂教育領(lǐng)域一個共同關(guān)注的問題。樹立每個學生的民族自信心、增強每個個體的民族凝聚力、“讓每個學生都會唱自己家鄉(xiāng)的歌”,對于建立以本土音樂文化為主的音樂教育體系,具有極為重要的意義。為此,本文選取了揚州地區(qū)一具有代表性的曲種——揚州清曲,以其在揚州市學校音樂教育中的教學狀況為切入點,首先,從音樂人類學的角度闡述了揚州清曲歷史流變、語言特征及文化價值。然后,以揚州市普通學校音樂教師以及揚州藝校、揚州科技學院藝術(shù)系、揚州邗江中學、揚州實驗小學的學生作為研究調(diào)查對象,進行一系列的問卷調(diào)查及訪談活動,試圖發(fā)現(xiàn)并總結(jié)他們的教學經(jīng)驗和存在的問題。在實踐和理論的基礎(chǔ)上,為揚州清曲在揚州市學校音樂教育中的傳承,提出一點可行的建議。
【關(guān)鍵詞】：揚州清曲 地方音樂課程 文化價值
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：J60-4
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 緒論6-9
• 第一章 作為地方文化產(chǎn)物的揚州清曲9-15
• 第一節(jié) 揚州清曲的歷史流變9-11
• 第二節(jié) 揚州清曲的語言特征11-15
• 第二章 揚州清曲的文化價值15-21
• 第一節(jié) 揚州清曲的審美價值15-18
• 第二節(jié) 傳承民族民間知識的價值18-21
• 第三章 揚州清曲在學校音樂教學中傳承的現(xiàn)狀和問題21-34
• 第一節(jié) 對揚州市幾所學校音樂教師及學生的問卷調(diào)查21-31
• 第二節(jié) 問卷調(diào)查中反映的問題及原因分析31-34
• 第四章 揚州清曲在音樂教學中傳承的意義及實踐構(gòu)想34-47
• 第一節(jié) 揚州清曲在音樂教學中傳承的意義34-35
• 第二節(jié) 揚州清曲引入揚州地方課程的價值35-37
• 第三節(jié) 揚州清曲的教學設(shè)計37-42
• 第四節(jié) 揚州清曲進音樂課堂的幾點建議42-47
• 結(jié)語47-48
• 附錄一48-50
• 附錄二50-53
• 附錄三53-57
• 附錄四57-59
• 參考文獻59-61
• 研究生在校期間的科研成果61-62
• 致謝62

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 施華健;;淺析揚州清曲的價值取向[J];課程教育研究;2013年19期

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本文編號：634009