本文關(guān)鍵詞：兒童鋼琴教育的音樂興趣培養(yǎng)

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【摘要】：在國家大力提倡素質(zhì)教育的教育背景下,越來越多的家長開始把教育孩子的重點(diǎn)放在兒童自身素質(zhì)的提高方面,如何提高和培養(yǎng)孩子的素質(zhì),從哪些方面挖掘孩子的素質(zhì)家長們長期思考的問題。基于這種需求的不斷擴(kuò)大,各式各樣的素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般迅速出現(xiàn)。在這些琳瑯滿目的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,學(xué)習(xí)鋼琴的兒童人數(shù)之多尤其引人注意。首先,鋼琴的學(xué)習(xí)需要身體各個(gè)器官——四肢、眼睛、大腦等的高度配合,處于成長時(shí)期的兒童,其身體機(jī)能也正處于發(fā)展和完善階段,因此,鋼琴學(xué)習(xí)能夠使孩子的肢體協(xié)調(diào)能力得到有效地提高。此外,與其他的器樂相比,鋼琴音樂包含著更為豐富的形式和內(nèi)容,是極其多元化的。在這種日積月累和潛移默化的學(xué)習(xí)過程中,通過接觸大量的音樂作品,兒童的音樂審美能力和音樂鑒賞能力會(huì)得到大幅度的提高,進(jìn)而在陶治其個(gè)人情操以及培養(yǎng)高尚的人格方面同樣會(huì)起到極大的促進(jìn)作用。而且更重要的一點(diǎn)是,鋼琴的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的、枯燥的、乏味的過程,它意味著對兒童毅力、恒心、韌性等很多非智力因素的考驗(yàn)。兒童本身有好動(dòng)的特點(diǎn),定性較差,他們能夠很快對新奇的事物產(chǎn)生興趣,但是這種興趣卻有很容易轉(zhuǎn)移,因此,鋼琴學(xué)習(xí)不失為培養(yǎng)兒童穩(wěn)定興趣和積極興趣的一種有效手段。 基于鋼琴學(xué)習(xí)在提高兒童素質(zhì)方面顯現(xiàn)出強(qiáng)大的優(yōu)勢,兒童鋼琴教育在我國得到了迅速普及。但是,在這股鋼琴學(xué)習(xí)熱潮的背后,由于學(xué)習(xí)的目的性不明確、教師素質(zhì)參差不齊、鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏有效的監(jiān)管等諸多原因,各種不盡如人意的問題也陸陸續(xù)續(xù)地暴露出來,其中表現(xiàn)得最突出的就是兒童的學(xué)琴興趣往往得不到有效培養(yǎng)和保持,在面對枯燥的練琴過程時(shí),兒童很容易喪失學(xué)琴的積極性,常常是由于好奇,在學(xué)習(xí)初期表現(xiàn)出濃厚的興趣,練琴也大多非常主動(dòng),但是,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,興趣逐漸消失,練琴也變得很變動(dòng),使學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果受到極大的影響。 針對以上所出現(xiàn)的問題,本文以兒童鋼琴教育中音樂興趣應(yīng)如何培養(yǎng)和保持為研究對象,在對國內(nèi)兒童鋼琴教育的現(xiàn)狀和兒童鋼琴教育目標(biāo)進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上,根據(jù)兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對興趣在兒童學(xué)琴過程中所發(fā)揮的重要作用進(jìn)行了深入的分析。同時(shí)對可能影響兒童學(xué)琴興趣的各種因素進(jìn)行全面的挖掘和剖析,并且從中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。針對存在的不足,本文結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐和國內(nèi)外先進(jìn)兒童鋼琴教育理念,提出了兒童鋼琴教育中音樂興趣培養(yǎng)的對策和建議。
【關(guān)鍵詞】：兒童鋼琴教育 音樂興趣 影響因素 培養(yǎng)對策
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：J624.1-4
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-9
• 序言9-11
• 第1章 兒童鋼琴教育與音樂興趣培養(yǎng)概述11-18
• 1.1 兒童鋼琴教育現(xiàn)狀11-12
• 1.2 兒童鋼琴教育目標(biāo)12-13
• 1.3 兒童鋼琴學(xué)習(xí)特點(diǎn)13-14
• 1.4 興趣培養(yǎng)在兒童鋼琴教育中的作用14-18
• 1.4.1 興趣的定義、特點(diǎn)、分類14-15
• 1.4.2 興趣培養(yǎng)在兒童鋼琴教育中的重要性15-18
• 第2章 影響兒童鋼琴教育音樂興趣培養(yǎng)的因素18-26
• 2.1 家庭環(huán)境18-20
• 2.1.1 家庭環(huán)境對兒童音樂興趣培養(yǎng)的影響18-19
• 2.1.2 父母在兒童鋼琴教育音樂興趣培養(yǎng)方面表現(xiàn)的不足之處19-20
• 2.2 師資因素20-23
• 2.2.1 教師對兒童音樂興趣培養(yǎng)的影響20-22
• 2.2.2 教師在兒童鋼琴教育音樂興趣培養(yǎng)方面表現(xiàn)的不足之處22-23
• 2.3 兒童自身因素23-24
• 2.4 其他因素24-26
• 第3章 兒童鋼琴教育中音樂興趣培養(yǎng)的對策26-40
• 3.1 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是培養(yǎng)兒童音樂興趣的前提條件26-29
• 3.1.1 課堂與練琴環(huán)境26-27
• 3.1.2 音樂環(huán)境27-28
• 3.1.3 和諧的人際交往環(huán)境28-29
• 3.2 靈活多變的教學(xué)方法是保持兒童音樂興趣的主要手段29-35
• 3.2.1 教師的教學(xué)語言29-31
• 3.2.2 突顯兒童特點(diǎn)的鋼琴教學(xué)法31-32
• 3.2.3 豐富、形象的示范演奏32-33
• 3.2.4 給學(xué)生創(chuàng)造感受成功的平臺(tái)33-34
• 3.2.5 多種教學(xué)形式相結(jié)合34-35
• 3.3 適合的教材是穩(wěn)定兒童音樂興趣的得力工具35-37
• 3.4 合理的練琴習(xí)慣是兒童音樂興趣持久的保證37-40
• 結(jié)語40-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 致謝43

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：625366