本文關(guān)鍵詞：對(duì)李斯特藝術(shù)歌曲《羅蕾萊》音樂與演唱風(fēng)格的探索

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【摘要】：良好的學(xué)習(xí)演唱藝術(shù)歌曲習(xí)慣的培養(yǎng),必須從提高“聲”與“情”兩方面的能力入手�！奥暋敝饕嘎曇舴矫娴募夹g(shù)技能；“情”主要來自于自己對(duì)作品真正理解后的內(nèi)心情感的音樂轉(zhuǎn)換與傳達(dá)。 本論文通過學(xué)習(xí)演唱和探究《羅蕾萊》的全過程,從一個(gè)演唱者的角度來研究這首聲樂作品的音樂和演唱風(fēng)格。從對(duì)傳說中和文學(xué)音樂中的羅蕾萊,及李斯特的《羅蕾萊》材料的梳理,到對(duì)李斯特《羅蕾萊》音樂內(nèi)容與形式的分析,及如何聲情并茂地演唱李斯特的《羅蕾萊》的論述,以論證：只有深入理解作品中的音樂形象、音樂結(jié)構(gòu)和曲式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),充分認(rèn)識(shí)作曲家表達(dá)的思想情感和創(chuàng)作意圖,演唱時(shí)才能自然地將理解力轉(zhuǎn)化成充滿活力的激情音樂,才能真正詮釋出鮮活、感人的音樂形象。只有在演唱過程不斷地加強(qiáng)音樂文化素養(yǎng)和演唱技術(shù)技能的提高,不斷發(fā)展、豐富和積累這兩方面經(jīng)驗(yàn),才可能提高演唱效果和演唱質(zhì)量,從而進(jìn)一步提高和完善音樂演唱的藝術(shù)性。
【關(guān)鍵詞】：羅蕾萊 李斯特 藝術(shù)歌曲 演唱風(fēng)格
【學(xué)位授予單位】：中央音樂學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：J605
【目錄】：

• 論文摘要4-6
• 序言6-9
• 第一章 關(guān)于羅蕾萊9-15
• 第一節(jié) 傳說中的羅蕾萊9-10
• 第二節(jié) 文學(xué)和音樂中的羅蕾萊10-15
• 第二章 李斯特的《羅蕾萊》15-23
• 一、李斯特《羅蕾萊》的創(chuàng)作背景15-17
• 二、李斯特《羅蕾萊》的藝術(shù)價(jià)值17-23
• 第三章 李斯特《羅蕾萊》的音樂內(nèi)容與形式23-32
• 一、第一部分：故事的開場白—帶有引子的主部23-25
• 二、第二部分：萊茵河上的落日余暉—副部25-27
• 三、第三部分：羅蕾萊和船夫—插部(副部的繼續(xù))27-28
• 四、第四部分：覆舟之災(zāi)—展開部28-30
• 五、第五部分：歌聲造成了災(zāi)殃—再現(xiàn)部30-32
• 第四章 如何聲情并茂地演唱李斯特的《羅蕾萊》32-40
• 一、演唱《羅蕾萊》前的準(zhǔn)備32-33
• 二、《羅蕾萊》各段落演唱風(fēng)格的把握33-40
• 結(jié)論40-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 著作/譯作41-42
• 樂譜42-43
• 附錄43-50
• 后記50-51

【相似文獻(xiàn)】

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