本文關(guān)鍵詞：普通高校公共聲樂教育課程的構(gòu)建與實施

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【摘要】：公共聲樂教育課程是中國普通高校素質(zhì)教育的重要組成部分,因其特殊的教育功能,受到廣大學(xué)生喜歡,然而中國高校公共聲樂課程開設(shè)卻相對滯后。因此,在高校中有效、合理、科學(xué)地安排公共聲樂課程,滿足當代大學(xué)生音樂審美等方面需求,已經(jīng)勢在必然。文章從公共音樂與聲樂教育的地位出發(fā),就公共聲樂教育的教學(xué)目標、課程設(shè)置、課內(nèi)外的教學(xué)內(nèi)容等諸多方面提出意見,以期推動高校公共聲樂教育課程獲得發(fā)展。
【作者單位】： 重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共音樂教育 公共聲樂教育 課程設(shè)置
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費科研專項(面上)項目(CQDXWL-2012-148)
【分類號】：G642;J616-4
【正文快照】： 一、公共音樂教育與聲樂教育在普通高校教育中的地位(一)國內(nèi)外高校公共音樂教育課程開設(shè)情況中國早在春秋戰(zhàn)國時期,大教育家孔子就提出了“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝為教育內(nèi)容,其中“樂”就是音樂,可見音樂教育歷史十分悠久。直到現(xiàn)今,中國依然特別重視音樂教育,從小學(xué)

【共引文獻】

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