從合唱教育透視新時(shí)代農(nóng)林高校藝術(shù)教育的發(fā)展策略——以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
發(fā)布時(shí)間:2024-03-20 03:24
藝術(shù)教育是高等教育中不可或缺的一部分,是培養(yǎng)大學(xué)生成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義優(yōu)秀建設(shè)者和可靠接班人中至關(guān)重要的一環(huán)。文章以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)為例,通過(guò)合唱教育分析農(nóng)林高校藝術(shù)教育的現(xiàn)實(shí)困境,結(jié)合高校藝術(shù)教育要求,探索其在提高學(xué)生審美與人文素養(yǎng)、推動(dòng)校園文化建設(shè)中的重要作用,透視農(nóng)林高校藝術(shù)教育發(fā)展策略,提出多方協(xié)同形成藝術(shù)教育合力、改革創(chuàng)新豐富藝術(shù)教育方式、教學(xué)相長(zhǎng)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、強(qiáng)化引領(lǐng)充分彰顯育人品性的發(fā)展建議。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、農(nóng)林高校合唱教育的探索實(shí)踐
(一)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),營(yíng)造合唱文化氛圍
(二)激發(fā)學(xué)生熱情,培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
(三)堅(jiān)持以賽代練,推動(dòng)合唱藝術(shù)普及
(四)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái),擴(kuò)大合唱社會(huì)效益
二、農(nóng)林高校合唱教育的育人功能
(一)厚植學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷
(二)點(diǎn)亮學(xué)生尚美之心
(三)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維
(四)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)
三、農(nóng)林高校藝術(shù)教育的現(xiàn)實(shí)困境
(一)藝術(shù)教育氛圍不濃
(二)藝術(shù)素養(yǎng)參差不齊
(三)藝術(shù)教育資源匱乏
(四)藝術(shù)教育活動(dòng)單一
四、新時(shí)代農(nóng)林高校藝術(shù)教育的發(fā)展策略
(一)更新教育觀念,形成藝術(shù)教育合力
(二)與專(zhuān)業(yè)深度融合,加強(qiáng)藝術(shù)課程建設(shè)
(三)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,提升藝術(shù)教育實(shí)效
(四)強(qiáng)化思想引領(lǐng),豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)
本文編號(hào):3932886
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【文章目錄】:
一、農(nóng)林高校合唱教育的探索實(shí)踐
(一)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),營(yíng)造合唱文化氛圍
(二)激發(fā)學(xué)生熱情,培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
(三)堅(jiān)持以賽代練,推動(dòng)合唱藝術(shù)普及
(四)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái),擴(kuò)大合唱社會(huì)效益
二、農(nóng)林高校合唱教育的育人功能
(一)厚植學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷
(二)點(diǎn)亮學(xué)生尚美之心
(三)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維
(四)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)
三、農(nóng)林高校藝術(shù)教育的現(xiàn)實(shí)困境
(一)藝術(shù)教育氛圍不濃
(二)藝術(shù)素養(yǎng)參差不齊
(三)藝術(shù)教育資源匱乏
(四)藝術(shù)教育活動(dòng)單一
四、新時(shí)代農(nóng)林高校藝術(shù)教育的發(fā)展策略
(一)更新教育觀念,形成藝術(shù)教育合力
(二)與專(zhuān)業(yè)深度融合,加強(qiáng)藝術(shù)課程建設(shè)
(三)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,提升藝術(shù)教育實(shí)效
(四)強(qiáng)化思想引領(lǐng),豐富藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)
本文編號(hào):3932886
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/3932886.html
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