發(fā)布時間：2023-03-24 02:55

　　古箏在我國有著悠久的歷史,是傳統(tǒng)樂器之一,深受大眾的喜愛。社會的飛速發(fā)展,人們已經(jīng)不只是局限與課本的教育,每個孩子家長都十分重視孩子的素質(zhì)教育,開始不斷挖掘孩子的興趣,音樂方面古箏就是一個非常好的選擇。與此同時,古箏自身的優(yōu)美音色也大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,古箏也成了學(xué)生們最喜歡的樂器之一。在如此背景之下,古箏的教育就顯的尤為重要,但是在古箏的教學(xué)過程中還要和時代結(jié)合不斷的進行改革。本篇文章對我國新時期的古箏教育改革進行詳細探究,并給出了一些自己的看法和觀點。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、古箏特點
二、目前古箏教學(xué)的優(yōu)勢和不足
    1. 補全缺失的琴譜并且豐富教學(xué)的內(nèi)容
    2. 教學(xué)的目標(biāo)偏離正軌
    3. 教學(xué)的內(nèi)容較單一
    4. 教學(xué)的方式比較呆板
    5. 古箏教學(xué)的過程中忽視培養(yǎng)學(xué)生理解能力
    6. 其他影響因素
三、古箏教學(xué)改革
    1. 教學(xué)改革角度出發(fā)，實施教材建設(shè)
        (1）技術(shù)為主要的基礎(chǔ)訓(xùn)練
        (2）技巧與技術(shù)為主要的練習(xí)曲教材
    2. 站在時代角度出發(fā)，定制教學(xué)方法
        (1）注重表達曲目學(xué)習(xí)和訓(xùn)練教學(xué)方法
        (2）注重和德育、智能結(jié)合教學(xué)方法
    3. 注重古箏人才的培養(yǎng)，提高和優(yōu)化以人為本的教學(xué)對象
    4. 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識
    5. 培養(yǎng)學(xué)生對古箏學(xué)習(xí)的興趣
四、討論



本文編號：3769299