對(duì)大學(xué)生開展音樂教學(xué)的過程中教師們需要思考可以通過哪些方式強(qiáng)化學(xué)生們的學(xué)科素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生們更好的探索音樂知識(shí),培養(yǎng)他們的審美情趣。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)忽視對(duì)大學(xué)生開展價(jià)值理念等方面的培養(yǎng),未能通過課堂教學(xué)讓學(xué)生們得到德育滲透。所以教師們需要借助多種方式對(duì)大學(xué)生實(shí)施德育滲透,讓他們?cè)诟枨虒W(xué)中得到價(jià)值取向和道德情操等方面的培養(yǎng),強(qiáng)化他們的認(rèn)知程度。這樣可以滿足素質(zhì)教育提出的能力培養(yǎng)需求,健全學(xué)生們的心理品質(zhì)。 

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【文章目錄】：
一、音樂教師需要唱愛國主義旋律，重視進(jìn)行價(jià)值認(rèn)知的培養(yǎng)
二、音樂教師合理融入熱點(diǎn)時(shí)事，強(qiáng)化歌曲教育的育人效果
三、音樂教師指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行歌詞欣賞，強(qiáng)化學(xué)生們的精神追求
四、音樂教師通過課外活動(dòng)實(shí)施德育滲透，積極對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行繼承
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校公共音樂教育中美麗價(jià)值觀滲透路徑探究[J]. 李花,傅議萱,陳紅.  學(xué)校黨建與思想教育. 2018(04)
[2]高校音樂教育的德育功能及改進(jìn)路徑探討[J]. 王海濤.  高考. 2017(09)



本文編號(hào)：3710117