高等師范院校音樂教育專業(yè)是培養(yǎng)基礎(chǔ)音樂教育師資的"母機(jī)",以其畢業(yè)生就業(yè)、發(fā)展的"出口"為研究對(duì)象,運(yùn)用描述性統(tǒng)計(jì)方法對(duì)2013-2019年安徽省音樂教育本科畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,采用訪談、觀察、跟蹤調(diào)查等質(zhì)化研究方法對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)觀念進(jìn)行研究,反觀其招生、培養(yǎng)的"入口"等有關(guān)音樂教育學(xué)科發(fā)展的問題。在時(shí)代發(fā)展和國(guó)際學(xué)科背景下,提出音樂教育學(xué)科亟需的發(fā)展對(duì)策:加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo),解決思想根源;完善培養(yǎng)體系,實(shí)現(xiàn)供求對(duì)接;拓展就業(yè)渠道,發(fā)展社區(qū)音樂教育。 

【文章來(lái)源】：滁州學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,21(06)

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【部分圖文】：

就業(yè)觀念影響因素關(guān)系圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3581464