中提琴教學(xué)發(fā)展和存在的問題探討
發(fā)布時(shí)間:2022-01-06 20:39
中提琴是一種獨(dú)立樂器,因其低沉柔和的音色而受到人們的喜愛,尤其是近幾年來,隨著音樂教育改革的發(fā)展,人們練習(xí)和演奏的樂器不再僅限于一些熱門樂器,中提琴的教學(xué)發(fā)展前景越來越好。然而,在中提琴教學(xué)發(fā)展中,樂器教育的一些普遍問題以及中提琴本身的特點(diǎn)所引發(fā)的教學(xué)問題也逐漸顯現(xiàn),不僅包括教學(xué)本身存在的固化呆板問題,還有學(xué)生在學(xué)習(xí)和演奏中存在的一些問題,這些問題阻礙了中提琴教學(xué)的發(fā)展。對此,本文將以高校學(xué)生和高校中提琴教育的角度針對中提琴教學(xué)中所存在的一些問題做出討論,從而為中提琴教學(xué)的發(fā)展提供一些建設(shè)性意見。
【文章來源】:黃河之聲. 2020,(13)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、明確中提琴藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀與認(rèn)知的誤區(qū)
二、探討中提琴教學(xué)活動(dòng)中存在的幾點(diǎn)問題
(一)對中提琴的認(rèn)知不準(zhǔn)確
(二)中提琴教學(xué)過于千篇一律
(三)實(shí)踐機(jī)會(huì)較少,心態(tài)得不到訓(xùn)練
(四)獨(dú)奏與合奏訓(xùn)練不夠不均衡,合奏訓(xùn)練較少
三、問題的對應(yīng)解決策略
(一)重新認(rèn)知中提琴
(二)在中提琴教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持因材施教
(三)創(chuàng)造演出實(shí)踐機(jī)會(huì)
(四)增加合奏的訓(xùn)練比重
結(jié) 語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職院校中提琴教學(xué)的特殊性與問題分析[J]. 闕朦朦. 藝術(shù)科技. 2019(13)
[2]關(guān)于中提琴演奏教學(xué)中的問題和方法探討[J]. 王恪居. 黃河之聲. 2016(13)
[3]四驅(qū)教學(xué) 領(lǐng)跑中提——中提琴教學(xué)發(fā)展和存在的問題探討[J]. 盛利. 人民音樂. 2015(11)
本文編號(hào):3573133
【文章來源】:黃河之聲. 2020,(13)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、明確中提琴藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀與認(rèn)知的誤區(qū)
二、探討中提琴教學(xué)活動(dòng)中存在的幾點(diǎn)問題
(一)對中提琴的認(rèn)知不準(zhǔn)確
(二)中提琴教學(xué)過于千篇一律
(三)實(shí)踐機(jī)會(huì)較少,心態(tài)得不到訓(xùn)練
(四)獨(dú)奏與合奏訓(xùn)練不夠不均衡,合奏訓(xùn)練較少
三、問題的對應(yīng)解決策略
(一)重新認(rèn)知中提琴
(二)在中提琴教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持因材施教
(三)創(chuàng)造演出實(shí)踐機(jī)會(huì)
(四)增加合奏的訓(xùn)練比重
結(jié) 語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職院校中提琴教學(xué)的特殊性與問題分析[J]. 闕朦朦. 藝術(shù)科技. 2019(13)
[2]關(guān)于中提琴演奏教學(xué)中的問題和方法探討[J]. 王恪居. 黃河之聲. 2016(13)
[3]四驅(qū)教學(xué) 領(lǐng)跑中提——中提琴教學(xué)發(fā)展和存在的問題探討[J]. 盛利. 人民音樂. 2015(11)
本文編號(hào):3573133
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