隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國音樂事業(yè)也迎來了新的發(fā)展契機,對于音樂人才的需求也逐漸增多,這就為職業(yè)院校聲樂教學(xué)提供了充足動力。從職業(yè)院校聲樂教學(xué)現(xiàn)狀看,雖然較之過去有了極大提升,但是在實際中,依然存在一些問題,在很大程度上影響到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。鑒于此,職業(yè)院校聲樂教師必須針對當(dāng)前教學(xué)中的問題,制定相對應(yīng)解決策略,以此更好地開展聲樂教學(xué)活動。下面對此進行分析。 

【文章來源】：北方音樂. 2019,39(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
前言
一、職業(yè)院校聲樂教學(xué)存在的問題
二、解決職業(yè)院校聲樂教學(xué)問題的對策
    (一)落實因材施教
    (二)改革教學(xué)方法
    (三)強化情感教學(xué)
    (四)以賽促教,提高學(xué)生整體素質(zhì)
三、總結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀和存在問題探究[J]. 嚴(yán)露.  黃河之聲. 2017(12)
[2]高校聲樂教學(xué)中的問題與對策探索[J]. 劉國峰.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2017(17)
[3]聲樂美聲教學(xué)中存在著的問題及解決措施[J]. 曹粹.  藝術(shù)研究. 2017(02)
[4]轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念　適應(yīng)時代要求──中學(xué)英語課堂教學(xué)改革探析[J]. 呼延霞.  延安教育學(xué)院學(xué)報. 2000(02)



本文編號：3570845