合唱作為一種音樂藝術(shù)的表現(xiàn)形式,以集體歌唱的形式展現(xiàn)出來。合唱源自于中世紀歐洲的基督教音樂,并根據(jù)人類社會的發(fā)展需要而不斷創(chuàng)新。在15世紀初,多聲部合唱音樂逐漸趨于成熟。經(jīng)歷了多個時期的磨煉,在"學(xué)堂樂歌"的推動下,我國合唱音樂逐步建立并發(fā)展。中國的合唱音樂一方面受著西方音樂的影響,有典型的西方音樂的思路,另一方面又突出了自己本民族的音樂特征。20世紀以來,我國合唱音樂從產(chǎn)生到發(fā)展到繁榮,經(jīng)過了幾代作曲家以及參演者們的不斷努力,但是我們也應(yīng)當注意,在學(xué)校音樂教育不斷普及的今天,仍有一些問題值得去思考。 

【文章來源】：當代音樂. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、合唱隊員的專業(yè)素質(zhì)
    (一)有良好的歌唱能力
    (二)擁有豐富的情感
    (三)具備快速記筆記的能力
    (四)有良好的聽覺以及協(xié)作能力
二、合唱指揮的專業(yè)素質(zhì)
    (一)具備良好的藝術(shù)表現(xiàn)能力
    (二)有較強的組織能力以及人格魅力
    (三)擁有扎實的知識儲備
三、鋼琴伴奏的專業(yè)素質(zhì)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談合唱隊應(yīng)具備的基本素質(zhì)[J]. 王鳳平.  戲劇之家. 2019(26)
[2]鋼琴伴奏在合唱藝術(shù)表演中的作用[J]. 陳景昕.  當代音樂. 2019(07)
[3]情感在合唱指揮教學(xué)中的應(yīng)用探究[J]. 李偉.  藝術(shù)評鑒. 2016(04)
[4]淺談合唱排練中“情”的必要性與重要性[J]. 蔣偉偉.  課程教育研究. 2016(05)
[5]大學(xué)生合唱各基本環(huán)節(jié)的訓(xùn)練[J]. 馬國英.  河西學(xué)院學(xué)報. 2006(06)



本文編號：3500747