主動還是被動:從蔣維喬的即時觀察認識“學堂樂歌”的豐富性
發(fā)布時間:2021-05-23 13:06
根據(jù)蔣維喬《鷦居日記》,透過他1901-1904年間的即時感受,觀察與討論一個江浙地區(qū)儒生,在科舉制改革到廢除前夜,在士向近代知識分子的社會轉(zhuǎn)化過程中,如何逐漸接觸到學堂樂歌,以及與"學堂樂歌"互相倚重的豐富而多岐的面相。
【文章來源】:交響(西安音樂學院學報). 2019,38(03)
【文章頁數(shù)】:15 頁
【文章目錄】:
一、緣起
二、“混搭”生活中的新知西學
三、趨新士人生活中的樂歌故事
四、幾點啟示
【參考文獻】:
期刊論文
[1]哪來的“洋腔”、“洋調(diào)”:晚清滬上學堂樂歌的意義與魅力[J]. 徐文武. 交響(西安音樂學院學報). 2019(02)
[2]由經(jīng)生副業(yè)到主業(yè):南洋公學與學堂樂歌[J]. 徐文武. 交響(西安音樂學院學報). 2018(04)
[3]論“吳聲”之勃興與東晉南朝社會變革[J]. 徐文武. 音樂研究. 2015(06)
[4]愛國女學成立時間考辨[J]. 宋培基,錢斌. 史林. 2006(03)
本文編號:3202576
【文章來源】:交響(西安音樂學院學報). 2019,38(03)
【文章頁數(shù)】:15 頁
【文章目錄】:
一、緣起
二、“混搭”生活中的新知西學
三、趨新士人生活中的樂歌故事
四、幾點啟示
【參考文獻】:
期刊論文
[1]哪來的“洋腔”、“洋調(diào)”:晚清滬上學堂樂歌的意義與魅力[J]. 徐文武. 交響(西安音樂學院學報). 2019(02)
[2]由經(jīng)生副業(yè)到主業(yè):南洋公學與學堂樂歌[J]. 徐文武. 交響(西安音樂學院學報). 2018(04)
[3]論“吳聲”之勃興與東晉南朝社會變革[J]. 徐文武. 音樂研究. 2015(06)
[4]愛國女學成立時間考辨[J]. 宋培基,錢斌. 史林. 2006(03)
本文編號:3202576
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/3202576.html
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