隨著國家對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求,培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師,成為高等師范院校的重要任務(wù)。本文基于OBE現(xiàn)代教育理念,從課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面探討如何推進(jìn)高師鋼琴課程教學(xué)改革,進(jìn)而高效達(dá)成專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),有效提升高師本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：當(dāng)代音樂. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高師鋼琴課堂存在的問題
    （一）教學(xué)目標(biāo)不明確
    （二）教學(xué)方式較傳統(tǒng)
    （三）考核與評(píng)價(jià)較固定
二、教學(xué)改革措施
    （一）確定教學(xué)目標(biāo)
    （二）改善教學(xué)計(jì)劃
    （三）提升教學(xué)方式
    （四）豐富教學(xué)內(nèi)容
    （五）完善考核與評(píng)價(jià)制度
三、OBE理念對(duì)高師鋼琴課程改革的意義
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以O(shè)BE理念推進(jìn)高校專業(yè)教育質(zhì)量提升[J]. 張男星.  大學(xué)教育科學(xué). 2019(02)
[2]基于OBE理念的教學(xué)科研一體化探索與實(shí)踐[J]. 付瑞紅,何強(qiáng).  教學(xué)研究. 2017(03)
[3]OBE教學(xué)理念在聲樂表演專業(yè)教學(xué)模式改革中的探究[J]. 張寶國.  當(dāng)代音樂. 2016(22)



本文編號(hào)：3061923