2000多年來,在絲綢之路上,沿線上的各個國家進行政治經濟文化多方面的交流。2017年我國成立"一帶一路"國家音樂教育聯盟,現今已經有60多個國家加入的聯盟在落實合作意向,本文通過梳理"一帶一路"聯盟交流活動,窺探絲綢之路沿線國家的音樂教育現狀,通過了解各國音樂教育的現狀,了解現代的教學框架,一方面培養(yǎng)音樂表演專業(yè)人才,另一方面培養(yǎng)切合音樂市場需求的職業(yè)化人才,實現國際化應用型人才的培養(yǎng)目標。 

【文章來源】：藝術評鑒. 2020,(12)

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]“一帶一路”音樂教育國際交流合作新機制[J]. 郭淑蘭.  大學(研究版). 2018(05)
[2]在“一帶一路”音樂教育聯盟成立大會上的致辭[J]. 許濤.  中央音樂學院學報. 2017(03)



本文編號：2988201