在我國,聲樂鋼琴藝術指導這個名稱提出有20余年,人們對它的認識也逐漸在轉變和提升。文章通過分析鋼琴伴奏和鋼琴藝術指導的區(qū)別,剖析鋼琴藝術指導的本質;調查國內鋼琴藝術指導專業(yè)的現狀,分析各院校在這個專業(yè)的側重與不同;通過問卷分析的方式,調查該專業(yè)在吉林省的現狀,并總結其作用和意義。 

【文章來源】：藝術教育. 2019,(12)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、聲樂鋼琴藝術指導的本質
    （一）授課
    （二）合作
二、全國聲樂鋼琴藝術指導課程相關調查
三、吉林省聲樂鋼琴藝術指導現狀


【參考文獻】：
期刊論文
[1]鋼琴藝術指導就是鋼琴伴奏嗎?[J]. 湯聲聲.  音樂愛好者. 2018(11)
[2]優(yōu)化高校鋼琴藝術指導與聲樂教學協同配合的策略[J]. 劉念.  黃河之聲. 2018(06)
[3]管窺中國鋼琴藝術指導[J]. 李佳雯.  大眾文藝. 2017(06)



本文編號：2984645