高等院校音樂美學課教學模式探究
【共引文獻】
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1 馬海生;論社會音樂商品[J];商業(yè)研究;2000年07期
2 王志毅,周麗;理論與實踐——民族民間音樂教學改革初探[J];長沙大學學報;2003年03期
3 黃銓劍;;評黎英海鋼琴伴奏音樂的藝術特色[J];太原城市職業(yè)技術學院學報;2006年02期
4 鄭順女;如何實現(xiàn)音樂表演中的二度創(chuàng)造[J];東北大學學報(社會科學版);2003年03期
5 陳俊鳳;;對電影音樂的文化價值取向的幾點研究[J];電影評介;2006年16期
6 施詠;對音樂審美“異化”現(xiàn)象的剖析[J];福建師范大學學報(哲學社會科學版);2004年02期
7 黃鸞,陳瓊;“打破心理預期”在聲樂演唱中的運用[J];三峽大學學報(人文社會科學版);2005年02期
8 郝建蒼;音樂圖像學的發(fā)展及其研究價值[J];河南師范大學學報(哲學社會科學版);2004年06期
9 李芳;藝術體操運動員音樂欣賞過程中審美能力的培養(yǎng)[J];湖北體育科技;2004年03期
10 尹青珍;詠嘆調(diào)《獻身藝術,獻身愛情》的演唱分析[J];衡陽師范學院學報;2005年02期
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2 張君仁;花兒王朱仲祿[D];福建師范大學;2002年
3 黃漢華;抽象與原型——音樂符號論[D];暨南大學;2003年
4 尹愛青;音樂審美教育的人學研究[D];東北師范大學;2004年
5 王思琦;1978-2003年間中國城市流行音樂發(fā)展和社會文化環(huán)境互動關系研究[D];福建師范大學;2005年
6 鄒燕凌;中國漢傳佛教梵唄研究[D];四川大學;2005年
7 吳靜;中國民族唱法音色的聲學闡釋[D];中國藝術研究院;2007年
8 鄭俊暉;朱熹音樂著述及思想研究[D];福建師范大學;2007年
9 李姝;中西音樂美學的比較研究[D];四川大學;2007年
相關碩士學位論文 前10條
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2 馮雷;論鋼琴組曲《廟會》[D];西南師范大學;2002年
3 張樂心;比包普[D];中央音樂學院;2002年
4 王志遠;施光南歌曲創(chuàng)作民族特色的形態(tài)學研究[D];華南師范大學;2003年
5 郭小剛;我國漢族民間音樂現(xiàn)狀的三種模式及其社會心理背景分析[D];華南師范大學;2003年
6 鄧深海;技術與藝術[D];湖南師范大學;2001年
7 陳雄鷹;西洋歌劇詠嘆調(diào)的美學研究[D];湖南師范大學;2002年
8 向健美;二胡演奏技藝中的情理交融[D];湖南師范大學;2003年
9 曾芳;中小學音樂感受與鑒賞教學研究[D];湖南師范大學;2003年
10 曾琳智;論《約翰·克利斯朵夫》的音樂性[D];湘潭大學;2003年
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3 李姝;;高師聲樂集體大課教學模式思索[J];藝術研究;2011年03期
4 鄺嘉;;高師音樂專業(yè)藝術理論課程教學中的問題及對策分析[J];大眾文藝;2011年12期
5 趙曙光;;高師院校聲樂教學創(chuàng)新模式的思考[J];青春歲月;2011年14期
6 哈睿;張根厚;;基于信息技術的音樂表演專業(yè)課程教學模式探究[J];交響(西安音樂學院學報);2011年02期
7 汪梅娟;;高師音樂專業(yè)聲樂教學模式的思索與研究[J];藝術研究;2011年03期
8 閆春雷;;高師音樂教育專業(yè)與專業(yè)音樂院校的聲樂教學之比較[J];滁州學院學報;2011年03期
9 劉美汝;;關于民族樂器團體教學模式導入師范類高校的思考[J];發(fā)現(xiàn);2010年12期
10 黃羽;;廣西少數(shù)民族歌手班教學模式調(diào)整構想[J];民族音樂;2011年02期
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2 劉誠;;論和聲分析教學[A];全國和聲復調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年
3 韋星;;CAI模式在音樂欣賞教學中的應用[A];2003’北京第一屆全國音樂欣賞教學學術研討會論文集[C];2003年
4 王昌奎;;試論高校《鋼琴文獻與教法》課程的性質(zhì)與教學模式設計[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集(下冊)[C];2006年
5 張穎雪;;和聲教學改革之我見[A];全國和聲復調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年
6 阮瓊剛;;音樂教育專業(yè)鋼琴課教學模式的改革設想[A];高等黨校藝術教育理論研究與實踐[C];2002年
7 杜曉十;;在理論與實踐間徘徊——三十年來我國高等師范院校和聲教學述評[A];全國和聲復調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年
8 張韻璇;;探索與定位——中國音樂學院 復調(diào)公共課改革[A];全國和聲復調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年
9 郁正民;;創(chuàng)造適合學生的教學模式——音樂課目標教學實驗模式的理論與實踐探索[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集(下冊)[C];2006年
10 金晶;;談高等師范數(shù)碼鋼琴集體課教學[A];高等學校藝術教育研究[C];2003年
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1 劉輝;教學曲目與教學法的關系[N];音樂周報;2008年
2 本報記者 晉雯雯 宋衛(wèi)云;因為專業(yè)所以突出[N];音樂生活報;2011年
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4 寒冰;民族聲樂教學在改革創(chuàng)新中發(fā)展[N];中國文化報;2008年
5 毛公強;德國音樂大師“琴島”授“樂道”[N];中國文化報;2006年
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7 王敏;質(zhì)量立校 實踐育才[N];中國藝術報;2007年
8 白寧;讓明天的歌聲更動聽[N];音樂周報;2008年
9 ;古典吉他:青春專業(yè)嶄露頭角[N];音樂周報;2008年
10 于烈;中國藝術研究院舉行花鼓燈藝術高端學術研討會[N];文藝報;2007年
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1 吳穎;音樂教學系統(tǒng)設計理論研究[D];福建師范大學;2004年
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4 桂海濱;學前教育專業(yè)鋼琴集體課模式的結構探索[D];四川師范大學;2007年
5 孫建華;新時期高師聲樂教學的研究與探討[D];首都師范大學;2005年
6 吳婷;對新疆部分高校數(shù)碼鋼琴集體課的調(diào)查與思考[D];新疆師范大學;2006年
7 于曉晶;泰國傳統(tǒng)音樂文化的教學[D];南京師范大學;2007年
8 譚薇;結合學生的場認知方式特點探討高師聲樂教學模式、策略[D];華東師范大學;2009年
9 劉青;電腦音樂軟件在高師聲樂教學中的應用研究[D];東北師范大學;2007年
10 郭明顯;借鑒音樂院校經(jīng)驗,發(fā)揮高師自身優(yōu)勢[D];東北師范大學;2007年
,本文編號:2640912
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