【摘要】：通過(guò)給上海音樂(lè)學(xué)院在讀的碩博士研究生開(kāi)設(shè)的一個(gè)通過(guò)閱讀音樂(lè)作品來(lái)討論音樂(lè)美學(xué)問(wèn)題的專(zhuān)題研究課程,筆者意在通過(guò)感受與分析音樂(lè)作品來(lái)討論音樂(lè)美學(xué)問(wèn)題,具體要求是圍繞作品的音響材料和結(jié)構(gòu)方式、鋼琴語(yǔ)言特性、標(biāo)題內(nèi)容如何置入作品等問(wèn)題展開(kāi)。其中,筆者最期待學(xué)生有所突破的,無(wú)疑是感性描寫(xiě)、真理置入與意義詮釋,以音樂(lè)應(yīng)該有的方式去面對(duì)音樂(lè),進(jìn)而,切中人的音樂(lè)感性直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。如何通過(guò)語(yǔ)言去描寫(xiě)與表述語(yǔ)言所不能表達(dá)的東西,這是音樂(lè)學(xué)寫(xiě)作的核心問(wèn)題。對(duì)音樂(lè)美學(xué)而言,一個(gè)突出的問(wèn)題是,音樂(lè)美學(xué)研究是否必須通過(guò)乃至如何通過(guò)音響以及聲音這一環(huán)節(jié)。而困難更在于,這樣一種音樂(lè)學(xué)(包括下屬各特定專(zhuān)業(yè)與研究方向)自身的學(xué)科語(yǔ)言究竟又在哪里?就此而言,無(wú)論是音樂(lè)學(xué)分析還是音樂(lè)學(xué)寫(xiě)作,不僅是一種積極的設(shè)想和嘗試,相當(dāng)意義上說(shuō),隨著理論構(gòu)架的不斷完善和作業(yè)程序的不斷成熟,其學(xué)術(shù)含量的充分性與學(xué)科自量的有效性,都將會(huì)逐漸凸顯與彰顯出來(lái)。音樂(lè)學(xué)就是運(yùn)用非音樂(lè)的文字語(yǔ)言通過(guò)音樂(lè)學(xué)的方式對(duì)音樂(lè)進(jìn)行敘事與修辭。音樂(lè)學(xué)要在明確其寫(xiě)作對(duì)象是音樂(lè)、寫(xiě)作方式是音樂(lè)學(xué)的前提下,進(jìn)一步從以下兩個(gè)作業(yè)程序切入去強(qiáng)化音樂(lè)學(xué)寫(xiě)作:1、文字概括與界定,通過(guò)詞匯、術(shù)語(yǔ)、概念、范疇;2、意義表達(dá)與陳述,通過(guò)語(yǔ)句、命題、觀念、思想。進(jìn)而,建立一套足以與國(guó)際學(xué)界進(jìn)行有效交流,并有學(xué)科尊嚴(yán),在中國(guó)語(yǔ)境的術(shù)語(yǔ)概念命題范疇。

【共引文獻(xiàn)】

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4 侯s，

本文編號(hào)：2574551