本文關(guān)鍵詞：改革開放30年中國(guó)藝術(shù)歌曲的發(fā)展及演唱探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學(xué)》 2014年

論中國(guó)藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學(xué)中的價(jià)值

周少鵬  

【摘要】：藝術(shù)歌曲作為一種特定的聲樂體裁，經(jīng)過歲月的沉淀，具有獨(dú)特的品質(zhì)與內(nèi)涵，堪稱歌曲中的精粹。中國(guó)藝術(shù)歌曲通過中國(guó)作曲家借鑒西方藝術(shù)歌曲技法的同時(shí)，結(jié)合本國(guó)民族特點(diǎn)，創(chuàng)作出具有中華民族特色的藝術(shù)歌曲，屬于中國(guó)音樂文化的一部分。由于它在聲樂藝術(shù)中的不可替代性，在高校聲樂教學(xué)中將其作為必選教材，是每一個(gè)聲樂教育工作者都必須要認(rèn)清和面對(duì)的問題。 本文的研究，立足于前人的研究成果，通過對(duì)藝術(shù)歌曲、中國(guó)藝術(shù)歌曲概念界定入手，通過二十世紀(jì)中國(guó)藝術(shù)歌曲分為建國(guó)前、建國(guó)后三十年、改革開放新時(shí)期等三個(gè)時(shí)期中國(guó)藝術(shù)歌曲發(fā)展簡(jiǎn)述，結(jié)合對(duì)中國(guó)藝術(shù)歌曲價(jià)值認(rèn)識(shí)不到位、中國(guó)藝術(shù)歌曲內(nèi)容選編和組合不合理、對(duì)中國(guó)藝術(shù)歌曲教學(xué)資源挖掘不足、中國(guó)藝術(shù)歌曲教學(xué)方法機(jī)械、單一等現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)中國(guó)藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學(xué)中傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神、提高學(xué)生感知美的能力、提高學(xué)生演唱的能力等價(jià)值作用進(jìn)行探究，提出建議和思考，以期更多的人認(rèn)識(shí)、關(guān)注和演唱中國(guó)藝術(shù)歌曲，使其更好地為現(xiàn)代聲樂教學(xué)服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G652;J616-4
【目錄】：

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