本文選題：鑒賞能力 + 音樂(lè)教師��； 參考：《教學(xué)與管理》2010年24期

【摘要】：正當(dāng)今世界的文化交流日漸頻繁,在這種多元文化的教育視野下,音樂(lè)教育也開(kāi)始呈現(xiàn)多元化,由于外來(lái)音樂(lè)文化的影響和某些音樂(lè)的商品化傾向,導(dǎo)致家庭和社會(huì)的音樂(lè)生活良莠混雜,美丑難辨。所以,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力就顯得尤為重要。
[Abstract]:As the cultural exchange of the world is becoming more and more frequent, music education has also begun to diversify in this multicultural education field. Because of the influence of foreign music culture and the commercialization of some music, the music life of family and society is mixed and the beauty and ugliness are difficult to distinguish. Therefore, it appears that the cultivation of students' ability to appreciate music appears to be very difficult. It is particularly important.
【作者單位】： 廣東珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 吳穎;音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論研究[D];福建師范大學(xué);2004年

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8 覃江梅;音樂(lè)教育哲學(xué)的審美范式與實(shí)踐范式[D];南京師范大學(xué);2008年

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4 金菊花;五年制音教專(zhuān)業(yè)特色課程設(shè)置研究[D];延邊大學(xué);2009年

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6 張瑕;論中小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中的“審美體驗(yàn)”[D];湖南師范大學(xué);2009年

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8 楊Z

本文編號(hào)：1955984