本文選題：國際化 + 民樂�。� 參考：《藝術(shù)評論》2010年09期

【摘要】：正中國民樂歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,具有鮮明的民族特色�？梢哉f,只要有華人的地方就有中國民族音樂,中國內(nèi)地稱其為"民樂",臺灣地區(qū)稱其為"國樂",香港、澳門地區(qū)稱其為"中樂",新加坡、馬來西亞等海外地區(qū)稱其為"華樂"。幾千年來,它與人民的生活交融一起,無論是歌唱、舞蹈,以至各式各
[Abstract]:Chinese folk music has a long history, with distinct national characteristics. It can be said that as long as there is Chinese folk music, the mainland calls it "folk music," Taiwan calls it "national music," Hong Kong and Macao call it "Chinese music," and overseas regions such as Singapore and Malaysia call it "Chinese music." For thousands of years, it has mingled with the lives of the people, whether it be singing, dancing, or even all kinds of
【作者單位】： 安徽省亳州師專藝術(shù)系;
【分類號】：J605

【共引文獻(xiàn)】

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2 師占成;;管窺音樂教育中和諧、協(xié)作精神——基于中國傳統(tǒng)的音樂美育觀與藝術(shù)精神[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年03期

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7 付敏;;大學(xué)生音樂審美教育淺談[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年05期

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9 李翠萍;;論“聯(lián)想”在交響音樂中的重要性[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年08期

10 楊紅;儒家音樂思想賞析[J];安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

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4 韓梅;;張揚(yáng)個(gè)性，追求風(fēng)格——由《七子之歌》教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計(jì)引發(fā)的思考[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

5 王麗莉;;色彩斑斕的民族音樂教育——印度音樂教育一瞥[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

6 周安平;王慶;;音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的準(zhǔn)著作權(quán)保護(hù)模式制度設(shè)計(jì)的思考[A];音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)國際學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年

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5 李勇;近代蘇南漁業(yè)發(fā)展與漁民生活[D];蘇州大學(xué);2007年

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3 王強(qiáng);魂?duì)繅衾@，樂伴紅樓[D];河北師范大學(xué);2009年

4 劉楊;關(guān)于揚(yáng)琴演奏藝術(shù)的探究[D];河北師范大學(xué);2009年

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10 劉莉;“體系即歷史”——達(dá)爾豪斯音樂美學(xué)治學(xué)觀蠡測[D];中央音樂學(xué)院;2008年

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6 祝東力;何吉賢;胡鵬林;;“蟻?zhàn)濉钡臅r(shí)代處境:幻想的《奮斗》與現(xiàn)實(shí)的《蝸居》[J];藝術(shù)評論;2010年03期

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1 田藝苗;;試論復(fù)調(diào)公共課教學(xué)[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

2 溫都爾木勒;;論文《蒙古族的風(fēng)俗習(xí)慣━獻(xiàn)哈達(dá)》[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

3 徐杭偉;孫國方;;作為一種理念“開放—自主”培訓(xùn)具有抽象的概括性和深刻的思辯性[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（浙江卷）[C];2010年

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5 蘇布德;;“蒙古族傳統(tǒng)音樂在幼兒教育中的應(yīng)用研究”終期實(shí)驗(yàn)報(bào)告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

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7 潘淑華;;談蒙古族傳統(tǒng)音樂教學(xué)中的音樂欣賞[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

8 陳鳳;;利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園民族藝術(shù)教育環(huán)境[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

9 周冰;;哈薩克族文化在幼兒教育中的運(yùn)用初探[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

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6 記者 耿聞;青海投資50億元建設(shè)旅游公路[N];中國旅游報(bào);2010年

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3 李維娜;從時(shí)尚廣告審視月份牌現(xiàn)象[D];北京服裝學(xué)院;2010年

4 閆虹;青花圖案在現(xiàn)代家用紡織品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探析[D];北京服裝學(xué)院;2010年

5 李劍華;“天意”品牌風(fēng)格研究[D];北京服裝學(xué)院;2010年

6 凡欣;和諧視野下企業(yè)思想政治工作的新途徑——本土化員工援助計(jì)劃探索[D];江西理工大學(xué);2010年

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本文編號：1945337