本文關(guān)鍵詞：以莫扎特《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲》K.448為例對(duì)雙鋼琴演奏與教學(xué)的探究

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【摘要】：雙鋼琴是鋼琴二重奏的一種形式，是鋼琴合作的藝術(shù)，兩個(gè)演奏者用兩架鋼琴，通過(guò)兩人的合作來(lái)共同詮釋一部音樂(lè)作品的整體結(jié)構(gòu)和音樂(lè)內(nèi)涵。演奏雙方必須在對(duì)音樂(lè)作品的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、演奏技法及音色處理上達(dá)成共識(shí)，才能更好地完成對(duì)作品的詮釋。由此可見(jiàn)，，雙鋼琴的演奏訓(xùn)練能對(duì)鋼琴獨(dú)奏者的全面發(fā)展起著重要作用。而當(dāng)前在我國(guó)高等專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校中開(kāi)設(shè)雙鋼琴課程的只有少數(shù)，且課程設(shè)置不合理、形式單一，方法不系統(tǒng)，教材也很凌亂，樂(lè)譜和資料的缺乏，沒(méi)有新鮮感，科學(xué)的安排和計(jì)劃也不夠。本文將以莫扎特《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲》K.448為例，從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作： 第一部分先從眾多文獻(xiàn)出發(fā)，試圖歸納出一個(gè)較清晰的雙鋼琴的概念，然后介紹雙鋼琴發(fā)展的歷史，雙鋼琴的特點(diǎn)、性質(zhì)； 第二部分從演奏合作的各個(gè)層面來(lái)分析雙鋼琴，從雙鋼琴合作的藝術(shù)、技術(shù)兩方面進(jìn)行闡述，并以莫扎特《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲》K.448為個(gè)案，結(jié)合本人演奏實(shí)踐的感受，對(duì)其音樂(lè)形式和演奏特點(diǎn)進(jìn)行了較為細(xì)致的分析研究； 第三部分首先介紹雙鋼琴教學(xué)在我國(guó)開(kāi)展的情況，針對(duì)我國(guó)雙鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀，提出自己對(duì)雙鋼琴教學(xué)應(yīng)采取的措施，闡明了雙鋼琴教學(xué)的意義，以期待在高師鋼琴教學(xué)中有效推廣雙鋼琴教學(xué)。 通過(guò)對(duì)本論文的寫(xiě)作，力求用較新的角度和視野讓人們更好地認(rèn)識(shí)雙鋼琴，為我國(guó)雙鋼琴事業(yè)的發(fā)展盡自己的微薄之力，使雙鋼琴教學(xué)朝著更加專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展。并希望能夠引起鋼琴教育工作者與學(xué)習(xí)者重視雙鋼琴在教學(xué)、演奏上的作用，為雙鋼琴演奏與水平的提高做一些有益的探討。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：J624.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1255660