本文關(guān)鍵詞：知識與能力——“國內(nèi)樂理”與“英皇樂理”考級比較研究

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【摘要】：正如果說,我國的社會音樂考級肇始于1992年由廣州鋼琴學(xué)會率先在廣東發(fā)起并迅即影響至全國的鋼琴考級的話,那么,我國的社會音樂考級迄今已經(jīng)走過了二十多年的歷史。二十多年來,隨著考級科目與范圍的不斷擴大,考級機構(gòu)的迅猛增加,以及考級體系的不斷完善,中國社會對"音樂考級"一詞不僅不再陌生。而且,越來越多的音樂愛好者及其家長還趨之若鶩地加入其中。然而,由英國皇家音樂學(xué)院(Royal Academy of Music)和英國皇家音樂學(xué)校(Royal College of Music)聯(lián)合創(chuàng)建的英國皇家音樂學(xué)院聯(lián)合委員會考級(以下簡
【作者單位】： 山西晉中師范高等專科學(xué)校音樂系;
【關(guān)鍵詞】： 樂理 社會音樂 音樂創(chuàng)造 視唱練耳 考生 呈現(xiàn)方式 音樂學(xué)院 譜號 調(diào)號 旋律
【分類號】：J613
【正文快照】： 如果說,我國的社會音樂考級肇始于1992年由廣州鋼琴學(xué)會率先在廣東發(fā)起并迅即影響至全國的鋼琴考級的話,那么,我國的社會音樂考級迄今已經(jīng)走過了二十多年的歷史。二十多年來,隨著考級科目與范圍的不斷擴大,考級機構(gòu)的迅猛增加,以及考級體系的不斷完善,中國社會對“音樂考級”

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本文編號：1066214