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河北省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前音樂教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-20 06:41

  本文關(guān)鍵詞:河北省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前音樂教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究


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【摘要】:隨著社會(huì)的進(jìn)步,教育的發(fā)展,幼兒教育受到了空前的重視,被視為“基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分”。在《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育十年發(fā)展規(guī)劃》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中,強(qiáng)調(diào)了:“藝術(shù)教育的重要地位,藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分!蹦敲,如何改進(jìn)、發(fā)展和提高學(xué)前音樂教育則成了學(xué)前教育音樂教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每一位受教者都應(yīng)該公平的接受教育,它面向每一位受教育者。經(jīng)過幼兒園大力推廣與普及新課改,我省大部分地區(qū)在學(xué)前音樂教育方面有了明顯的提高,但是在我省相對(duì)落后的農(nóng)村,幼兒音樂教育開展到了什么程度?學(xué)前音樂教育是否已經(jīng)受到了社會(huì)及各部門的重視?其學(xué)前音樂教育是否也有很大的改觀?音樂教師素質(zhì)如何?等等,都成了大家非常關(guān)心關(guān)注的問題。帶著這些問題,歷時(shí)3個(gè)月,走訪了張家口蔚縣的幾所代表性幼兒園,深入調(diào)研,了解其存在的問題,剖析原因,尋求對(duì)策。 本次調(diào)查主要是以幼兒園音樂教學(xué)設(shè)備、教師、小朋友以及家長(zhǎng)這四個(gè)方面為研究對(duì)象。主要采取了調(diào)查問卷法、行動(dòng)研究法、訪談法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、文獻(xiàn)資料法等進(jìn)行了研究。以河北省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)——張家口、承德地區(qū)為試點(diǎn),主要以張家口地區(qū)的蔚縣幼兒園為研究對(duì)象,對(duì)15所幼兒園音樂教學(xué)設(shè)備、幼兒園教師的基本專業(yè)素質(zhì)、學(xué)歷層次、對(duì)音樂教育活動(dòng)的把握、小朋友對(duì)音樂的理解、家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)音樂的重視程度等方面進(jìn)行了具體的分析調(diào)查。分析了制約我省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前音樂前進(jìn)步伐的因素,并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,提出并總結(jié)出相應(yīng)的舉措與措施。 作為一名工作在河北省音樂教學(xué)一線的音樂教師,旨在通過對(duì)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地域的:學(xué)前音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析、影響學(xué)前音樂教育現(xiàn)狀的因素、進(jìn)行調(diào)查研究,找出如何提高河北省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前音樂教育現(xiàn)狀質(zhì)量的方法與對(duì)策,更好地實(shí)施、開展音樂教育,從而對(duì)我省主要經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)張家口、承德地區(qū)起到建設(shè)性的指導(dǎo),起到推波助瀾的作用! 在國(guó)家重視學(xué)前音樂教育的大環(huán)境下,本文從現(xiàn)狀、因素及措施對(duì)策方面,多層次、多角度地加以研究,希望對(duì)我省的經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)前音樂教育起到積極的作用,同時(shí),以點(diǎn)帶面,影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。對(duì)當(dāng)今的大力發(fā)展幼教事業(yè),素質(zhì)教育的實(shí)施起到很大的指導(dǎo)意義。
【關(guān)鍵詞】:學(xué)前音樂教育 經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前音樂教育 現(xiàn)狀 成因 改善對(duì)策
【學(xué)位授予單位】:河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:J60-4
【目錄】:
  • 中文摘要4-5
  • 英文摘要5-10
  • 引言10-12
  • (一) 問題的提出10
  • (二) 研究的背景與意義10
  • (三) 研究的主要內(nèi)容10-11
  • (四) 研究的方法與過程11-12
  • 一、學(xué)前音樂教育12-16
  • (一) 教育12
  • (二) 學(xué)前音樂教育12-14
  • (三) 學(xué)前音樂教育的活動(dòng)目的14-16
  • 二、河北省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析16-32
  • (一) 河北省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)16
  • (二) 經(jīng)濟(jì)與教育現(xiàn)狀16-17
  • 1. 地理情況16-17
  • 2. 經(jīng)濟(jì)水平17
  • 3. 教育現(xiàn)狀17
  • (三) 現(xiàn)狀調(diào)查與分析17-32
  • 1. 調(diào)查情況17-18
  • 2. 調(diào)查統(tǒng)計(jì)18-30
  • 3. 結(jié)果分析30-32
  • 三、影響河北省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前音樂教育現(xiàn)狀的因素32-36
  • (一) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平32
  • 1. 經(jīng)濟(jì)條件32
  • 2. 教學(xué)條件32
  • (二) 社會(huì)環(huán)境32-33
  • (三) 師資隊(duì)伍33-34
  • 1. 師資力量33-34
  • 2. 人才缺乏34
  • (四) 音樂教學(xué)活動(dòng)34-36
  • 1. 教學(xué)思想34
  • 2. 教學(xué)內(nèi)容34
  • 3. 教學(xué)設(shè)計(jì)34
  • 4. 教學(xué)方法34-35
  • 5. 教學(xué)交流35
  • 6. 科研能力35
  • 7. 本土音樂教材35-36
  • 四、提高河北省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前音樂教育現(xiàn)狀質(zhì)量的對(duì)策36-51
  • (一) 加大對(duì)蔚縣學(xué)前音樂教育的扶持力度36-40
  • 1. 加強(qiáng)幼兒園相關(guān)配套設(shè)施投入36
  • 2. 提高教師待遇36-37
  • 3. 鼓勵(lì)支教37
  • 4. 加強(qiáng)在職培訓(xùn)、觀摩37-39
  • 5. 加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流39
  • 6. 組織文藝活動(dòng)39
  • 7. 承辦各種教師大賽39-40
  • (二) 發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性40-46
  • 1. 轉(zhuǎn)變學(xué)前音樂教育觀念40-44
  • 2. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)44-45
  • 3. 注重科研能力的培養(yǎng)45
  • 4. 終身學(xué)習(xí)45
  • 5. 開設(shè)特長(zhǎng)、興趣班45
  • 6. 鼓勵(lì)深造學(xué)習(xí)45-46
  • (三) 加強(qiáng)幼師專業(yè)師資培養(yǎng)46-48
  • 1. 培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的幼師生,提高自身素質(zhì)46
  • 2. 注重學(xué)法與教法的指導(dǎo)46-47
  • 3. 加強(qiáng)學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)47-48
  • 4. 開設(shè)奧爾夫等學(xué)前音樂教法課程48
  • (四) 創(chuàng)設(shè)良好音樂環(huán)境48-51
  • 1. 設(shè)立豐富的音樂學(xué)習(xí)內(nèi)容49
  • 2. 重視環(huán)境建設(shè)49-50
  • 3. 注重家庭音樂教育環(huán)境50
  • 4. 文藝演出50-51
  • 結(jié)語51-53
  • 參考文獻(xiàn)53-55
  • 附錄55-61
  • 致謝61-62
  • 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單62

【相似文獻(xiàn)】

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4 易曉輝;;關(guān)注特殊兒童音樂教育[J];大眾文藝(理論);2009年10期

5 王文佳;;淺談高職院校音樂教育現(xiàn)狀的改革與深化[J];成才之路;2009年30期

6 韓宇則;;淺析內(nèi)蒙古自治區(qū)烏審旗中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀[J];黃河之聲;2010年06期

7 儲(chǔ)迎輝;;農(nóng)村音樂教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J];職業(yè)時(shí)空;2010年11期

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5 許曉翠;保定市民辦中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀的研究[D];河北大學(xué);2011年

6 高博;論幼兒園音樂教學(xué)中的設(shè)計(jì)與表達(dá)[D];中央音樂學(xué)院;2011年

7 舒硯耕;湖北省高職院校音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];華中師范大學(xué);2012年

8 亓越;“夕陽無限好”——西安市城區(qū)老年音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

9 史華;廣州市越秀區(qū)初級(jí)中學(xué)音樂教育現(xiàn)狀與反思[D];湖南師范大學(xué);2011年

10 張哲;課改后的黑龍江省齊齊哈爾市農(nóng)村中小學(xué)校音樂教育現(xiàn)狀研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年



本文編號(hào):1065827

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